第三十一章 非儒家教育？？？（2 / 4）

夏原吉喃喃自语，此刻的他终于有些理解朱棣为何这么执意海外，也明白为何皇帝陛下私库有着远远不断的黄金白银，并且有自信支撑起来那庞大的教育计划了。

而如果说地理给予了夏原吉视野上的震撼。

哪怕生物，物理，化学则犹如给他打开了一扇扇完全不同的崭新大门。

他从未想过世界竟然是如此模样。

身边的一切竟然还有着如此结束。

哪怕是语文和数学，也让夏原吉赶到了震撼。

因为相比于现在的书籍，皇帝陛下给予的这些书籍，更适合作为孩童读物，更适合普及。

往往简单的语言，都描述了极为复杂的过程。

简直不可思议。

而这一看，夏原吉就彻底沉寂到了其中。

直到七天之后，夏原吉才从这浩如烟海的书籍之中逐渐回国神来。

当然这并不代表着他这七天就把所有书籍看完了。

七天的时间，他也只够他粗略看一下，之所以没有继续看下去，其原因也很简单，朱棣需要他短时间拿出来方案。

原本在阅读书籍之后，夏原吉是准备反对的。

虽说他并非是传统的儒家读书人，可在他看来儒家作为教育普及是最为合适的，更适合国家稳定。

相比之下，无论是黄老之学，还是其他诸子百家都不太合适作为普及的所在。

然而谁也没有想到，朱棣给予他的书籍之中竟然并非是其他诸子百家，虽说书籍里依稀可以看到墨家，道家的痕迹，可这些书籍并非是道家与墨家，而是经世致用的书籍。