第14章（1 / 2）

第一天放学后，令格格在校门口遇见了音乐老师，那个长发飘飘，长得有点像杂志封面女郎的年轻女人。

“我可以送你回家吗？”音乐老师俯下身，温柔地询问令格格。

“我没有家。”令格格实话实说：“如果您也想去孤儿院的话，我可以带您去。”

音乐老师一怔，随后还是跟着回了孤儿院，令格格把她带到了院长办公室，随后带上门站在门口等，也顺便听完了里面的对话。

音乐老师的语气听起来很激动，她询问院长令格格是否系统的学过音乐，院长说她自己拿几本书在那倒腾过，这里没有懂音乐的人，都只觉得她弹得挺好，但听不出具体水平。

屋里的交谈，屋外的蝉鸣，楼上的脚步声，隔壁的嬉戏声，令格格靠在墙上，随意的处理着所有钻进她耳朵的信息，手指律动，仿佛在演奏一篇乐章，名为孤独而平静的午后。

“她是个天才，应该受到专业的教育。”整整二十分钟，音乐老师都在试图说服院长送令格格去她那里学习，说她在校外有一个小型的培训班，专门为学校里有意向艺考的学生提供。

“您知道我无法要求您免去学费，可院里确实无法支付费用，如您所见，我们这里还有很多别的孩子。”院长自始至终都没有再提及，令格格所谓的什么天赋，只是一味地强调经济问题。

“您可能无法想象，今天我不仅让她视奏，还做了音感测试，她清楚八十八个键每一个的音色，尽管她对乐理知识，以及那些名家毫不了解，对五线谱的认识也有个别错误，但她能够呈现出一个完美的结果，无论是弹奏还是理解。”音乐老师喋喋不休，还在继续做着争取，她说的一些话令格格都无法理解，多年后也早已记忆不清了，但在当时那个情况下，从心底莫名升起的灼热，却让人无法忘却。

最后院长以要组织孩子们吃晚饭的缘由请走了音乐老师，走之前她摸了摸令格格的头，说“明天见”。

现在想起来，令格格知道音乐老师那个时候无法理解院长的拒绝，甚至可能会觉得院长是一个不通情理，眼里只有钱的老固执，但令格格至今都记得，比那些对话更清楚的记得，音乐老师走后，院长的那声叹气。

这位年过半百的女人明白一个道理，对于一个有才能的孩子来说，最痛苦的不是一辈子不知道自己的能力和广阔的世界，而是看到了世界，也认清了自己，却无法改变出生。

不过命运很少眷顾令格格，还没等音乐老师和院长得出一个共识，令格格就退学了。

令格格没有告诉任何一个人，那天下午在生物实验室发生的事情，她只是不顾院长的阻拦，把裙子和书包都藏在了床下。

“你知不知道你在做什么？！”院长焦急地询问：“到底发生什么了？”

无论别人怎么问，令格格自始至终都只有一个回答——她再也不想见到那个姓陈的副校长了。

后来音乐老师还找来了一次，带着倪莎，院长本来想推说令格格已经有收养家庭了，可看到倪莎自称是令格格的朋友，还带了很多零食想送给孤儿院的其他小朋友，就又心软了。

“你怎么不去学校了？”倪莎似乎对孤儿院的一切都很好奇，一直求着令格格带她去玩，令格格只好把她带去了钢琴那里。

“我不喜欢那。”令格格掀开琴盖，从钢琴后面拖出一个小筐子，里面有一些铅笔画上去的琴谱，她从中拿出几张，摆了上去。

“为什么？因为考试成绩？老师都说了你可以慢慢来。”倪莎还没有注意到那些琴谱都是令格格自己画的，依然围着令格格询问。

“是别的原因。”令格格皱了皱眉，她迅速结束了这个话题，用右手在钢琴上弹了一个琶音。尽管她只在学校呆了几周，但那些有限的音乐课已经给她灌输了不少知识，再加上音乐老师借了几本书给她，其中一本讲述的是一个叫贝多芬的音乐家的生平，另一本是肖邦的，还有一本是一些古典乐介绍，包括不同规模乐团的构成，还有芭蕾舞曲等，封面下有一张光盘，里面是一些演奏视频。