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第六十七 统考(1 / 1)

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时间过得极快,马上就是六(1到了,在汇演中六(1班同学拧成一股绳,动作整齐,精神面貌特别好,赢得了家长和全较师生的认同,获得了全校的表演一等奖,这可把同学们高兴坏了,同学们想着,老师是不是也会像以前一样,再奖励大家。表演完这天,同学们翘首以盼,光明在同学们的热切眼神中走进了教室:“同学们,你们在文艺汇演中表现突出,老师准备奖励大家。”同学们一听,欢呼起来。沈泽青沉不住气:“老师,你奖励我们什么呀?”光明微笑着望着大家:“我呀,怎么说呢,都不太好意思说呢。”许继宗道:“没事,老师,大胆地说,你说什么,我们都愿意,都喜欢。同学们说是不是呀?”同学们开心地大叫着说“是!”“好呢,就等你们这句话。”光明笑道。“老师,你不要玩我们了,快说吧,奖励我们什么,我们好期待呢。”李森林也在旁边说。光明又故作神秘地环视了大家一眼,慢慢悠悠地说道:“我的奖励就是从今天起每天都要多做一套小试卷。a4纸的。”说完,很是满意地看着同学们。原本热闹的教室,此刻一下子安静极了,大家不可置信地盯着光明。光明接着道:“怎么?不满意?刚才是谁说的,只要是老师给的奖励,你们都满意的?你们不会说话不算话吧?这可就有点不那个啥了啊!”朱艺叹了一口气道:“老师,你这不是奖励我们,你这是坑我们呢。”光明看着他道:“说的对,我呀,明确给大家讲,就是坑你们的,也确实是奖励你们的。还记得,前头老师跟大家说过吧,说我们这一学期期末要进行全区统考,就在我们汇演前的一天,我就听到了正式的通知,没错,这一学期期末,全区要对六年级同学进行统一考试,并且要进行全区排名。这件事,对我们学校,对你们个人影响重大。因为你们的成绩会记录在你们成长的档案袋里,而且,你们的成绩会影响你们进入高一级学校,所以,这次考试事关重大,它也许会影响你们整个一生,你们说,这事大不大?再说了,现在离期末统考只有四个星期的时间了,你们觉得,老师的奖励对不对?”同学们听了,没有了前面的惊诧,也没有了不满,都安静地听着光明说话。别看他们只有十一二岁,他们对自己的学业,对自己将来的前程也学是懂一点的。“接下来的这几周,我希望同学们能够像我们排练节目时候一样,像我们在运动会上一样,拧成一股绳,想办法,找方法,努力提高自己的学习效率,也努力提高我们班级的整体成绩,这样,在你们人生跨出的第一步中获得好的成绩。也给你们的小学生活画上一个完美的结局。并且,这一次,我们不仅为班级,更要为自己,大家说,我们要不要用心努力?”同学们听了,整齐地点点头。

接下来,光明又说道:“现在,我们的新课还要两周才能完成,但我们的复习也要同时进行,这次的复习量比较大,那老师还是想要依靠同学们,我们一起来想想办法,找方法,看看,我们怎么才能快速科学地提高我们的整体成绩。现在,大家好好想一想,我们该怎么办,大家可以讨论一下。”说完,就见大家纷纷和同桌或者周围的同学商量了起来。

大概五分钟过去了,光明请同学们安静下来:“同学们静一静,好的方法不是一时半会就能想到的,大家先不要着急,这样,大家可以找自己要好的同学商量一下,明天,大家把你们想到的方法用文字写下来交给老师,老师自己呢也想办法,等大家的办法合在一起了,我们再来讨论,看哪些方法比较合适,我们再来按部就班,好不好?”同学们同意了。

这节课后,光明在课间看着大家三五成群地聚集在一起,讨论着,光明很是开心呀。原本她还觉得这样“坑人”同学们可能会不配合,可能很急眼,但看眼前这样,她还是比较满意的。六(1班的孩子真的是比较懂事明理的,知道什么是好,知道事情的轻重缓急。虽然,她自己早也有了主意,但这种调动全班同学和自己一起努力想办法来学习的事,比起一味地强调孩子要好好学习的效果还是要好很多的。

第二天,光明就收到了许多小纸条,各种办法都有。光明仔细阅读,发现孩子们真的是很厉害的,自己原先想的方法,孩子们几乎都有想到,她真的是很欣慰。课堂上,光明把同学们的建议、方法好好地整理了一下,读给了全班同学听,有的同学建议,语文书上的每篇重点课文的字词句写法大家都要一一过关,课文中的重点段落也要过关,古诗词默写理解要过关,有的说,在上新课的同时,每天复习一篇课文,还有的说,最好是每天大家都要自己出题小测一下,找到容易错的地方订错,等等。读完这些方法后,光明提出了一个问题:“大家的这些方法建议真的是很好,也很实用,但这样一来,‘工程’巨大,量太大了,我们怎样才能在完成呢?而且,我们能不能精简一些呢?或者,我们能不能找到一个模式提高我们的效率呢?”这时,池晓文站了起来道:“老师,我觉得我们要把全班同学分成八个小组,每个小组一个组长,大家把自己在学习中不懂的问题或者容易错的题都提出来,然后,我们再把这些题相互交流,老师不是说每天奖励我们一张a4卷的题吗,再把这些题打印出来,让大家做,然后小组互相批改,这样一来,老师你的工作量就会缩小,我们同学在这个过程中还能再复习。”光明听了,真的是太高兴了,她自己原本就是这样想的:“池晓文同学的提议真的是太好了,不过,a4卷上的题除了同学们的易错题,老师还会适当地加一些难点题,至于批改,确实,量太大了,但我们如果按照池晓文同学的提议,把它分下去,大家轮流批改,那量就会少很多,而且同学们也能得到锻炼,巩固复习。然后,我觉得,我们全班4人,课文只有2篇,这样,每人负责两篇课文,你们自己就这两篇课文出题,当然,每个孩子出的题老师都会参与,课文里的园地的复习就由老师负责,这样,同学们说好不好?”同学们一听,这很好呀,于是,接下来,光明就把这个任务交给了池晓文,由她负责把课文分给同学们。于是六(1班期末迎统考复习就此火热地开展了起来。

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