第316章 四书（3 / 5）

校门前，竖立着两尊足有数尺高的汉白玉石狮子凋像。

便是二狮衔珠，四目圆睁，栩栩如生。

而那两个石狮子凋像前，站着一队警戒的军校生，身披铠甲，手持利刃，刀锋寒冽。

他们，皆是精挑细选出来的，是大明下一代的军官。

“国师大人！”

看见姜星火走近，军校生们纷纷行礼，声音洪亮整齐。

而这一幕落在王斌眼中，心中不由地有些讶然。

显然，祈雨过后，在勋贵子弟们的心目中，国师的威严已经初步树立了。

这些军校生虽然装扮算是行伍中人，但他们跟税卒卫的老兵相比，恐怕仍旧有着不小的差距。

但跟国子监一样，大明皇家军官学校，虽然名义上的监正/校长不是皇帝本人，可他们都算作某种意义上的天子门生.朱棣之前不是没动过自己当校长的念头，但文官们在这种细枝末节的问题上，表达了强烈的反对意见，凭啥皇帝这么偏爱军校，也没见哪个皇帝亲自担任国子监监正啊？

所以，现在军校的校长，是老资历的将军，淇国公丘福。

丘福的执教理念跟姜星火又不太一样。

好吧，这里又涉及到军校的教育理念问题，或者说，宋元武学以降，军官培养理念就是一坨屎。

按丘福的想法，军校生自然该是能抡大刀、举石锁的，至于什么韬略兵法，学学《孙子兵法》《六韬三略》《尉缭子》《李卫公问对》就行了。

而姜星火的教育理念则完全相反。

既然是培养军官，那么身体素质当然需要有所要求，但绝不是最重要的条件。

什么是最重要的条件？学习韬略兵法吗？

也不是。

那东西是给高级将帅学的，而军校生培养出来，是基层军官，未来大部分会长时间停留在中层军官这个阶段，是大明军队的骨干，但这些骨干，恰恰不需要花费大量时间钻研这些高级将帅研究的东西，他们更需要的是指导他们策划、指挥具体战役和战斗的教材。

其他的步兵、骑兵的教材，姜星火没有这个能力编写，但是火铳兵和未来的火铳胸甲骑兵，以及炮兵，姜星火是有能力编出实战化教材的.先解决有无的问题，稍后可以一版一版地改进。