065 爱学习的好孩子（2 / 4）

“……魔咒施展后，没有魔力的麻瓜们只能毫无抵抗力地的茫然离开了巫师的眼前，好似一切都未发生一样，就连训练有素的军队，带着大量的冒着火光的武器，他们都找不到敌人，是的，他们甚至连敌人是谁都忘了……”

“……让我们铭记这个转折点，再次重申麻瓜驱逐咒的重要性。魔杖旋转三圈，向上高挑后迅速压低，高声念着，阿拉迪摩比乌达安帕，如此简单，我们征服了……”

安东实在没有想到魔法史课竟然也能学到魔咒。

他没有忍住拿起魔杖对着教室试验了一下麻瓜驱逐咒，魔咒光芒一闪，看不出什么效果。

但他有一种感觉，自己好像释放成功了。

麻瓜驱逐咒……

安东对老巫师那句‘巫师即神灵’有了新的见解。

仅仅开发出这么一个咒语，麻瓜再也不是人类的对手。现在巫师世界所有的街道、房屋、学校、魔法部等等的地方都施展了这个魔咒，对于麻瓜而言甚至就相当于另外一个世界维度一般。

安东甚至有个想法，如果对着一辆坦克车，甚至对一个导弹发射基地释放这么一个咒语，是不是所有人都会从里面一脸迷茫地离开。

怪不得在巫师眼里，麻瓜会受到歧视。

怪不得巫师世界不乏渴望统治奴役麻瓜的野心家，毕竟，麻瓜可比妖精好对付多了。

战争总能促进科技的发展，这一点同样适用巫师。

要是就连邓布利多等最顶级的巫师都在研究怎么对付人类的科技，开发出一个个咒语，那么一切都会变得不一样。

进入霍格沃茨的第一堂课，安东就受益良多。

不是因为学了麻瓜驱逐咒。

而是他发现，在巫师世界遇到一个巨大难题的时候，最好的办法，就是研究出针对的魔咒。

并不是难易的问题，而是这玩意的思路跟往前完全不一样。

“巫师即神灵……”