诞日（6）（1 / 4）

有时我会想，“能力越大责任越大”到底指的是什么。

我数学成绩还算不错，所以当了数学课代表。综合成绩也还行，所以兼任班上的学习委员。当然从职位大小上来讲我是学习委员兼任数学课代表才对。

如果这是“能力越大责任越大”的体现，那我可以接受。亦可以借职务之便搞点无伤大雅的小动作，比如偷偷把我交数学作业的时间调整到中午。

但因为“担任班上职务的同学要轮流当领操员”导致我现在站在班级队列的最前头领操，这算个什么道理。

学习能力强的人就一定肢体协调吗？

那是不是选拔运动员之前还要先来一场笔试啊？

我僵硬地跟着音乐摆手晃腿。感觉身后有无数双眼睛正盯着我，背若芒刺。

听说第六感敏锐的人会容易感觉到别人的视线。尔菲同学有时也会神经质的抱胸问我：“你刚刚是不是有在偷看我。”

……对于这个问题，真的会有人做出肯定回答吗？

不过即便愚痴迟钝如我，也能在此时此刻一探神秘的被注视感——做操时不看领操员看啥，望天啊。

目前是上午第二节课后，早操时间的末端，开始在做放松运动了。我估摸着大家都不会乐意看无聊的讲解上周没讲完的卷子的上课时间，就直接剪辑掉了。大家对此有所不满的话可以写信告诉我。地址随意，邮编随机，收信随缘，邮票不退。

音乐声渐歇，学生有序散场。我带头领着全班同学，按照既定的撤离路线往教学楼方向走。

不是全班的所有同学都在跟着我。从早操结束到第三节课预备铃响起之间大约有七八分钟时间，有些胃口好的或者跳饿了的同学可以借此时间拐去小卖部买点零食烤肠。我偶尔也会嘴馋，可领着同学还往小卖部方向走未免也太嚣张了吧。

走到一半，队伍就开始崩盘，大家三五成群叽叽喳喳。等到教学楼下，我身边就没什么人了，一堆人都围在公告栏附近，里三圈外三圈。

看来是出名单了。

学校现在不准排名次了，所以这是每半学期一次的嘉奖名单，专门表扬那些在这半学期里表现优异的学生，一共五十名。

我稍微尝试着往里挤了挤，发现反而越挤离得越远了，就转身往楼上走了。反正下节课课间来看也一样。

因为在楼下耽搁了会儿，等我回到教室的时候，我的同桌——殷尔菲同学又已经趴在课桌上补觉了。