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“学生家长天天看学生发回去的视频，乐还来不及呢。”那个观察员洋洋自得，“他们相信，即便拿来的是松花蛋，咱们也能给他浮出小鸡来。”
“哈……”
“门槛儿的事不说了。”严老师转向看热闹的马俊仁和白帆，“陈美容手速极佳，被公安部选中，没的说。但让小不点儿做陪读，咱们得说道说道。”
“噢？”马俊仁不置可否。
“新社会没有陪读吧？”
“哈……”
“如果有，那也是那119个学生给小不点陪读。”
“哈……”
“公安部指名道姓地要小不点儿，啥意思？”
“书面的意思是小不点儿学习能力强，每个星期抽出半天的时间陪读，不会影响学习。”马俊仁不咸不淡地答道。
“这个理由我同意。”王老师笑道，“如果不是小不点儿自己悠着点，以她的学习能力，还能提高一个等级。”
“同意。”一个观察员附和道，“以小不点儿的能力，完全可以上科技大学的少年班。可是她的父母却没有任何意愿让她少年成名。”
“这个我知道。”马俊仁解释道，“她的父母只想让孩子成为普通人，享受普通人的快乐与生活。”
“难得。”李老师深有感触，“看着小不点儿在‘双速’班快乐地学习，做父母的一定心满意足。”
“我们说的不是小不点儿的父母。”严老师气笑了，“书面外的意思，白老师解读、解读？”
“这个意思不是很明显吗？”白帆下颚微扬，“先下手为强。公安部找了个机会就把小不点儿收入囊中。”
“白老师深有体会。”一个观察员坏笑道，“她自己就先抓了小不点儿的壮丁，叫其他老师干瞪眼。”
“哈……”