第两千三百六十二章 基础教育定未来（2 / 4）

要么就是谁不会就不允许干活，这个比较残忍，因为工作不需要算术。

搬运石头又不计算土石方量，是一天干多长时间给多少钱。

多给三钱，让他们学一个小时，报纸上再配合一番，就说学会了是自己的本事，别人拿不去。”

李易知道百姓需要什么，钱，多三钱，学一个小时，又增加本事，百姓才愿意。

“需要多少钱？”

“其实成年人有逻辑思维能力，简单，上五堂课，简单的就都教会了，剩下的是他们自己练。

一人十五钱的话，有个二百万缗足矣，用不完，因为孩子在学堂会，有的人也会。

年岁太大的人不需要会了，按照咱大唐人口来算，估计一百二十万缗能行，二百万是兜底。”

“这么点钱就行？”李隆基很随意地说道。

他刚刚就看到了五百万缗，一百多万缗算钱吗？

他是忘了他刚当上皇帝的时候朝廷一年的财政收入为多少，七百多万缗。

“我还是打广告吧，多印一张报纸，给大人练习算术，小孩子也可以学。”

李易可不认为一百多万缗少，请京兆府与河南府的百姓吃一顿饭才多少钱？

有二百万缗，可以再打吐蕃一次。

“怎么做？”李隆基这次确实想不出来。

“比如三哥你卖线手套，平时一副手套卖一钱，成本九毛，三十税一，交三分三厘的税。

你有十万副手套，压货卖不动，你说你想九毛五卖，别人卖一钱，你便宜五分。

零售上你一点便宜都不占，不是所有的百姓都愿意买，人家用不上，我呢，可以……”