二月七彩（2 / 6）

有说话，也会有唱歌，也有独处。生理同是心理，没有辩证，只有结果。是心吧！也是倦怠。

这很难理解，不难理解，心也是感官，无需理解，用眼看，用心感知，再用大脑思考。

何须有深有浅，本质同心。

唯心而已，不外乎唯物。事本难普及，越是复杂，越是通用，不外乎唯物。人之事，爱之事，天之事，万物之事，皆需三本书讲一物，方才为众人所传。

而一人一生，唯心而已，多者，不外乎唯物。

五

你知道，在这个世界上没有绝对的中心，只有遍布的角落。因为秩序辅助了自由。秩序是和谐自然的而此贴近生命。我述说的是理想中的现实。明媚的阳光，告诉我们显耀在美感的波动中，是天赋的天性使然。

世界里，说你，说她，说他，都是爱情的象征，我告诉你我爱你，而不是想爱你和思念你。因为狭隘的生活里，不在笔触下流淌。我思念生活的美好，不是多有意义的生活，只是因为世界给了我们最美好的元素，让我们去选择。

有人说成年人的世界没有选择，是呀。却也不是。只是在此处没有选择，别处有，只是看我们愿意把握和放弃什么。

当我们憧憬够了未来，又回忆够了过往，就该忠于现在了。不过这只是个修辞的说法。不论未来和过往如果，我们都在自觉或不自觉的忠于现在。而现实可以逃避，现在却是时间上的进度，不由自主。

说了千遍，我只想改变世界里，那现实和理想的辩证思维。现实和理想本是一体的，人们的现实不过是生活用意居多，我的用意是愤懑和理解下的感知。不过我是更有意思一点。

理解的基础是想法的转换，这是老师的范围。或者说是知识的范围，知识在这里具有形体。相比于老师，知识更教会我们思考会判别以及开阔眼界，至少大多老师不如知识。而知识本身就是一个客观体具有类似vr的功能。这个社会没有一个社会性职业的具体状况会像人一样标准。

六

不要看人们怎么做

我只想从你怀里感到温热

同样是拥抱

同样是陪伴

我们该怎么没有冷漠的隔阂