第二百二十四章 贡献（1 / 4）

“贡献度”类似于fo教中的功德，将其标准和量化是一个相当复杂的工程。

可以说如果没有高级人工智能的辅助，这套系统就是一个漏洞百出的样子货。

跟获得“功德”的方法不一样的是，想要获取“贡献度”，不一定非要架桥修路帮助他人，正常的学习工作也能获得贡献度。

因为学习和工作在满足自身目的的同时，也是在为社会做贡献。

至于好人好事，发明创造这些就更不用说了。

评判标准基于个人因主动或被动引发的选择和行动。

举例，路人（a某天在路边用一块面包救下了一个快要饿死的路人（b，而这个获救的人之后犯下了滔天的罪行。

从因果上来说，如果a不用面包救下b，那么b就没机会犯下罪行，那么是不是一切都要归结到a身上？

当然不能这么看！

a救下b，这个行为是正向的，所以a得到贡献度。

而b犯下罪行，自然要由b来承担一切后果，跟a完全没有任何关系。

而b能够犯下如此恶劣的罪行，是不是什么地方出了问题，要由谁来承担？

这其中牵扯到的就不仅仅只是个人的问题了！

贡献度，还有一个重要的功能，就是它跟另外一套评级制度——“公民等级制”挂钩。

所谓的公民等级共分为1-9个等级，等级越高，代表能够享受到的公民福利也就越多。

最低一级每个月一定金额的生活补贴（数额随当前经济发展状况而定，最高一级则可享受“国宝级”待遇。

这里的“公民等级”并不是将人分为三六九等。