第二十四章：第三个答案！（1 / 6）

如果按照以往孙雨欣的教书程序。

这节课应该会教学生认识26个汉语拼音字母。

但是今天。

孙雨欣却是直接教造句。

她觉得在教孩子拼字之前，应该提高他们的思想灵活度。

只有这样。

才会最大程度提升他们的学习空间。

这还是从夏辰身上，得到的启发。

毕竟夏辰身上，让孙雨欣看见了完全不同于普通孩子的一面。

这个不同，就是思想灵活度。

夏辰思想的灵活程度，就连孙雨欣也自叹不如。

当孙雨欣在讲台将着造句相关内容的时候。

台下的学生都津津有味听着。

看到这个景象，孙雨欣上扬起了嘴角。

显然，低下的同学对她讲的内容，都提起了兴趣。

不过当看见夏辰一脸迷离的时候，孙雨欣却是不露声色的撅了一下嘴巴。

随后。

孙雨欣在黑板上写了几个字，然后对着台下说到：“这三个字是，你、朋友、好，请问哪个同学，能用这几个字能给老师造句呢？”

“不能删字，也不能加字哦。”

孙雨欣的话刚刚落下。

一个同学就举起了手。