32. 第32章：（v5更） [v5更合一]……（1 / 22）

（v01更）

叶欢：？

这个肯定不可以啊。

这个男人简直了, 他直白的话说出来，却并没带任何旖旎的心思，更重要的是, 叶欢还不讨厌他, 反而觉得这位大佬太惨了。

他做什么孽, 被三叔这样教学，完全被迫营业还要装着若无其事也太惨了。

男人似也不在意她的回答，自顾自地把玩着手里的不倒翁，轻笑着问：“这个是什么来着？”

顾烨霖小时候就是个小霸王, 又爱玩, 什么没玩过，依然觉得手里这个小东西精致得紧。

他一开始还以为是小人, 拿起来才发现不是的。

原来的确是一个小人，上小下大圆滚滚的小人, 上边刻画的不是人, 而是一只小动物，黑色的小脑袋白色的身子, 都圆滚滚的，看起来憨憨的凶凶的。

那嘴巴扁平扁平的, 这是一只小熊？

“不倒翁。”

叶欢收起来《华夏历代皇帝》的笔记本, 整个历史300多位皇帝，叶欢大概能记得个时间线, 她是按照最近的时间线, 慢慢往前填充, 有一些不记得的，就停下来记得了再写进去。

这个年代很多书都是封印状态，她要想去找到还不容易, 好在明年活动就结束了，所有这些书，小说，文化名著，电影电视剧等全部都会解开了。

她想了想，大概将历史时间线填好，忘记的就先标记好。

她打算后边去问问人，知道了再填上去。

其实她因为拍戏涉及的历史和人物已经很多了，不过也有一个短板，那就是她找的人物都是有张力，有代表性的那些人物她才去研究。

对那些才当几天几个月皇帝，或者是结局特别不好的又没有什么记忆特点的皇帝她就不记得了。

可她想用人物命运来给孩子做启蒙，那就不可能专是好的，其实那些命运凄惨的也重要。

李世民不是说：“以史为镜可以知兴替，以人为镜可以正衣冠”嘛。[注1]

对温温的教育，她主要是培养女儿‘反校园霸凌’为目标。

主要方法有两个：一个是让她自己有反抗能力，另外则是培养她自信心自尊心。