第四百四十五章 表里如一（上）（4 / 5）

以前判断是否能行医，就看是否能治病，现在有了西医做参照，中医也该正规一些的。

看通一本医书就治病，也不是不成，这是要根据条件来的，现在各地缺医少药，这样的人还是很受欢迎的。

以后可就不成了，有系统的教育都会出现误诊，没有系统的教育，必然也会误诊，但这两者的性质不同，前者叫做工作失误，后者就叫医疗事故了。

因为你没有学过，就操切的上手，致使误诊，这就是医疗事故，这也是出发点的问题。

失误可以被接受，明知故犯就不那么好被接受了。

将传承变为正规教育这种说辞，其实是最有道理的，但在教育成本上也确实不太具备可行性。

就培养中医师而言，李胜利的说法无疑是最好的，但这茬只能用成果来说话。

未来十多年，正好开一个中医精研班，就从上午还在院里疯玩的孩子开始。

李胜利估摸着，这些孩子，不管资质如何，应该都能成才的，因为他们跟别人不同，家里有长辈在这，不能被轻易的放弃。

对于不听话的孩子，中医传承上有的是招对付，按照老话说就是有教无类，学不好，那就是脑子还没被打通透。

这样的变相精英教育，虽说与大环境不符，李胜利之前也不想去做，但事情赶到了眼前，做不做的选择就摆在那，不做就是白瞎了这些孩子的充沛精力不是？

见李胜利对着窗外的孩子，露出了不怎么善良的笑容，差不多跟他心意相通的柳爷，就起身说道：

“成与不成试过再说，我看诸位带来的孩子都是聪明伶俐的，集各派医家之力，当能教出一批医界的扛鼎人物。

只是，咱们丑话说在前面，诸位可都是爷爷辈的了，孩子不能太过骄纵，学习不得力，打打骂骂也是免不了的。

孩子已经来了，就没有退出的必要了，以后有什么错失之处，诸位海涵吧……”

柳爷这话虽说不是很客气，但也深得人心，外面的孩子，最大的不过十七八，如果能得各派名家教导，未来的前途不可限量。

在座的，虽说有腻歪打孩子的，但大势如此，为了将来的大好前程，让这些孩子吃一些苦头，也是应该的。

李胜利的说法没有得到一致的赞同，柳爷的说辞却得到了，看着一脸笑吟吟的众人。

李胜利这边也笑的开怀，有了儿孙们督促，这些人不出死力也不成了。

变相的精英教育，虽说不可取，但中医大传承如此，不做这样的精英教育就不出人才，这也是非选不可的教育模式。