第37章（1 / 2）

在黄先生的办公室，他们聊了一些关于平民学堂的事。

鉴于历史上从来都是贵族和文人的学堂，没有过针对平民的学堂，姜定患还去打听了下丹夫人是怎么办平民学堂的。

除了最基本的扫盲教育，丹夫人还会每周去不同的菜市场开课，科普怎么在火灾现场最大程度活下来、为什么吃饭前要洗手、为什么水要先烧开再喝等等。

没有那些相关资料，姜定患也没法开这类的课程。江以向倒是知道一部分知识和原理，但没有那么专业，几次姜定患听到他窃窃私语，“唉，早知道当初多刷点科普视频，鬼知道我为什么会来这里。”

丹夫人听了他的困难，直接把那些资料搬过来给他。

“当初我们抄了很多份，尽管拿，”对方热情道，“这些资料都可以宣传，不用保密。到时候你给黄先生写信，我会嘱咐他都给你。”

“谢谢。”

学堂的话题聊完，或许觉得这样两人就算熟了，丹夫人问出了一直好奇的问题。

“姜先生不用拐杖，是用回声定位吗？就是通过声音判断空间距离，在我家乡，有些盲人就是这么做的。”

除了江以向，这还是第二个看破自己状况的人。

姜定患微笑点头，“丹姑娘别具慧眼。”

“不算不算。”似乎不太习惯别人的夸奖，她语气有些局促，而后想起什么又活泼起来，“在我家乡，有一位贝类科学家和你一样是全盲的，我对他的故事很印象深刻。”

她讲起了那位科学家的故事。

那位贝类科学家因为母亲怀孕期间染上风疹，导致出生时身体受到感染，眼睛不得不在四岁时切除。眼球切除后，他的家人全力帮助他克服生活中的困难，很快科学家展现远超同龄人的学习能力，同时自学成才掌握了回声定位能力。

“他的家人每周都会用盲文翻译一本书籍，盲文需要用笔在硬的纸上扎出特定的点，那是很大的工程量。但每周回家，科学家都能摸到桌上有一本盲文书籍。”

因为在本地上学困难，到最后也没本地学校接受这个孩子。父母带这个孩子扬帆远航，去了一个遥远的地方，那个地方能接受全盲孩子上学。由于科学家学习进度太快，父亲还会带孩子每周末去大学旁听。

由于父母经常带他去户外巡游，科学家很快展现对贝类的兴趣，单单用手就能摸出当地常见的所有贝类。他对父母说以后自己要当科学家，知道孩子想当科学家后，父母又紧急翻译了一批相关书籍，并且带他去找当时的教授询问，订阅了一批期刊和书籍，念给孩子听。

姜定患难以想象那个遍地学校的世界。

但他更触动的是那位科学家的父母。他没有打断对方的讲话，坐在原地安静地聆听。

等讲完故事，场面霎时寂静，衣料摩擦的声音传来，可见其主人有些坐立不安。