第二十八章 变形课（1 / 2）

开学的第一堂变形课，麦格教授与弗利维教授那样，照惯例点名。点完名后就开始了下马威。

“变形术是你们在霍格沃茨所学的课程中最复杂也是最危险的魔法，任何人要是在我的课堂调皮捣蛋，我就请他出去，永远不准他再进来。”

然后，她把讲台变成了一条狗，满屋乱窜，当它又回到原先位置时，麦格教授又把它变回讲台。所有人都惊呆了，恨不得马上学会，但她和弗立维教授一样的套路，开始的课程，都是讲起源，讲理论。而且在讲解过程中穿插的个个案例，以及种种变形失误而的导致的严重后果，经过她郑重严肃的表述总透露出恐吓的意味……麦茜又开始了疯狂记笔记。

第二堂课，大家终于可以把魔杖拿出来了。每人发了一根火柴，让大家都尝试着把它变成针。

麦茜觉得变形课真的比魔咒难，虽然弗立维教授还没开始教魔咒。魔咒有标准，比如如何念咒语，咒语该在哪个音节拖长，或重声或停顿，手臂该用什么姿式挥动魔杖，都有前人留下的标准，大家按做，就能加快掌握咒语有效的施展出来。而变形术最关键的不是念咒，而是全靠内心的意念，也就是相信的力量。很唯心的一门课程，需要有坚定的信心和丰富的想象力。

像麦茜喜欢琢磨事物发展的逻辑规律，凡事讲因果的人，对于这样唯心课程，学起来有些吃力。太不科学了，魔法本来就是反科学，反规律的。她知道自己不调整心态，很难学好这门课程。她试了好久，只是把火柴变成了牙签。虽然很废材，但麦茜还是很高兴，这是从零到壹的变革。塞德里克·迪戈里绝对是这一届最优秀的学生，他第一个完成，针尖很尖，针眼明显，很标准。麦格教授给他加了五分，上午的魔咒课，他也回答对了好几个问题，加了3分……

然后艾咪和休伯特都成功了，快下课时，麦茜把那根木牙签变成了铁牙签……我果然浪费了穿越指标，凭一人之力，拉低了穿越大军的平均水准，看人家穿越主角，还能在针上微雕，刻名字、刻家徵或是学院徵……

麦格教授留下作业，对初次使用变形咒的心得想法，第一次作业，不限长短……麦茜觉得没有要求才是最难的。

下课后，麦茜说她要去图书馆，艾咪和休伯特也跟着一起去了。由于是开课的第一天，图书馆里没有多少人，麦茜让他们俩先去找个位子，她拿了书再去找他们。

麦茜直接找到图书馆女王平斯夫人，拿出笔记本，把她记录下来的书名报了一遍，问平斯夫人在什么地方，平斯夫人真像是图书馆的人工智能，几乎知道所有书的位置，有本事的人的确值得傲。平斯夫人面露不愉的表示，一次性她看不了这么多的书。麦茜解释着她想从这些书里找到今天课堂上教授讲过的一些案例，就在图书馆里看，离开之前一定原样放回去……

等麦茜拿了一摞书过去找艾咪和休伯特他们俩时，他俩都惊呆了，说：“我们今天能看得完那么多吗？”

麦茜刷刷刷写了两张纸条，给他俩一人一张，把书分好，对他们俩说，按纸条上写的，找出这些案例的出处，把内容记录下来。

他俩问：“为什么？”

麦茜说“先听我的，先按我的方法摘抄一下，我想试试这种学习方法可不可行。”

先开始那俩人抄录找不到重点，麦茜指点过后，三人分工，找到规律后抄起来快了很多。抄完后，麦茜把三份都放在一起，她统一的看了一下，把那俩人抄的重点划出来，再让他俩互相把划线部分抄下来，每个人都抄一份完整的笔记。

等全部整理好后，他俩明白了，因为现在他俩知道怎么写麦格教授布置的作业了，三人很快就把作业做完，虽然下周才需要交。

麦茜把书全放回原处，借了本《霍格沃茨，一段校史》，正好到了晚餐时间，他们去了礼堂吃饭。

“幸亏听了你的建议，我们赫奇帕奇果然是最方便的，离礼堂最近，离厨房也最近。”艾咪说。