第八百四十五章 李春芳的美好构想（1 / 4）
这送玩具的小厮不是别人，正是之前崇文门米铺老账房那个犯错后，跟主家小妾一起跑路杭州的闯祸儿子。
这次借着对京城街道熟悉，跟着一起过来做配送。不到两年时间，其已经搞到了属于自己的良民证。只是在京城不清楚这玩意的认可度，也不敢轻易表露自己的身份，自然也就不敢回米铺去找自家父亲团聚。
这次自己独立拉了一单业务，得了五两银子的提成，借着帮主家宣传的理由，得了可以出来逛逛的允许，好名正言顺地绕道崇文门米铺那边看看。其父亲之前托人稍信为了节省成本干脆住进了主家的仓库了。这会儿天黑了，也许已经睡下了，只能去门口撞运气。要是能遇上在偶尔门口巡视的周大掌柜，那就万事大吉。如果不行只能再等等了，总得找到机会将老父亲接到杭州才算心安。
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加买了一台发条四轮车的秦娘子这会儿也没回后院去理那不懂事的两爷子，而是自己一个人回卧房拿了针线布匹，在书房抓紧给新车缝一个车棚子，用小刀将车身后面钻了两个孔，又用压弯的桑树枝做骨架，忙到丑时才算收工。
很明显，明天就是最后一天元宵节了，这东西送出去一定要体现心意才行，同时还得是新的，完全没坐过的。哪怕自家娃也就在书房尝试了那么一下，但到底是不是隔墙有耳，谁知道呢。
有了大半年宫里经验的秦娘子越发的谨慎起来。
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元宵节，对于别人倒没什么，大不了就是最后一天假期了。但对于内阁六部堂官来说，这可不是什么好日子。因为一年一度的财政预决算会议要开启了。
今年几乎是户部、内帑大丰收，好些人的目的也从过去的小朝会去年开销过关转到了今年预算申请上来了。
至少主管礼部的次辅李春芳就是这样认为的。因为看了徐璠给自己这个次辅送过来的决算报告，那么大的财政盈余，看着大明绝对不像是缺钱的样子。
新的一年，科举要全面采用新学那种标准化考试结构改革。科举的重点就是策论。策论的八股则言明了起承转合的逻辑要求，取消了对骈文对仗等形式的要求。特别是明确了，起即写明策论主题的必要性、可行性与预期价值，承是分析该主题用到的理论假设、分析方法，理论预期结论与数据支撑，转就是对数据结果进行理论分析，验证预期结论，合则是针对分析结果及其对预期结论的验证情况梳理相关主题的影响路径，总结经验教训与改进建议。
这其实是最新公开的，新学第二学年毕业策论的要求，李春芳将其纳入原本八股的起承转合要求里面，并大大简化了八股那十段式四对对偶排比句的格式要求。
而且策论的评分标准也很清晰，行文逻辑自洽四成分数，主要是假设、理论分析与理论预期，三者在因果推论的过程中没有明显的逻辑硬伤，剔除了对撞与混杂因子的干扰。由于毕业策论是可以私下准备个好几个月的，因此可以有充分的时间来搜集数据，安排实验做好前门控制与后面控制。科举则是在号房集中就那么两三天时间，策论只要没有被三个阅卷人第一时间就能想出逻辑差错就行了。
至于三个阅卷人是不是用心推敲逻辑也好控制，那就是统计最终，其余两位点出逻辑差错时，谁点出的逻辑差错显着更少则相应处罚就行了。少一个标准差以内是正常，一到两个标准差是罚俸一月到半年，两到三个标准差则是吏部年度考核为下等。三个以上标准差则需要去锦衣卫那里交代了。
由于这个策论的逻辑评分难度一下子上来了，因此还需要在每次科举前举行一个试评阅，将那些自身逻辑差错识别能力弱的官员剔除出去，免得后续添乱。当然如果试评阅逻辑差错识别不足，那自然在各部门后续的工作安排中有所妨碍的。
除开策论，科举的其他内容都很好操作的，基本上是小学内容——音字词句篇四项，常识内容华夏历史、大明历史与自然常识，外加一份策略选择。前两样都很方便转化为单选多远填空连线题一类。策略选择则是通过看图说话的形式，让考生针对图中所画矛盾给出解决方案并拟定公文。考点无非三个，就是解决方案、解决方案的描述、公文写作格式。
在会试一级，基本是小学内容10分、常识内容25分、策略选择25、策论40分。乡试一级，小学内容20分，常识内容35分，策略选择25分，策论20分。院试一级，小学内容30分，常识内容45分，策略选择25分。县试一级，小学内容45分、常识内容45分，策略选择10分。殿试一级则由天子在殿试当天开始前当众宣布分数分配结构。
当然这一系列改革的前提就是得有钱才行，培训阅卷官、印刷新式试卷、往各社学县学分发备考资料，起步的花销至少就得五十万两银子起步。李春芳想着这几乎是非常小的一笔开支了，还是嘉靖一直支持的事情，应该不会闹出什么幺蛾子吧。
至少主管礼部的次辅李春芳就是这样认为的。因为看了徐璠给自己这个次辅送过来的决算报告，那么大的财政盈余，看着大明绝对不像是缺钱的样子。
新的一年，科举要全面采用新学那种标准化考试结构改革。科举的重点就是策论。策论的八股则言明了起承转合的逻辑要求，取消了对骈文对仗等形式的要求。特别是明确了，起即写明策论主题的必要性、可行性与预期价值，承是分析该主题用到的理论假设、分析方法，理论预期结论与数据支撑，转就是对数据结果进行理论分析，验证预期结论，合则是针对分析结果及其对预期结论的验证情况梳理相关主题的影响路径，总结经验教训与改进建议。