第160章 通天藤（五）（2 / 5）

光幕很神奇地切换成了果子上的字符。

几乎所有的在场巫师——除了霍格沃茨一年级的萌新，全都认出来，那是简易化的魔文。

很多人觉得魔文就是如尼文，这其实不算是错。魔文的确可以说是如尼文，不过却是简化之后的。都说如尼文是咒语的根基，那么为什么几乎所有的魔法学校，如尼文都是选修课呢。

就是因为，如尼文有个简化版本。

这是梅林后期开发出来的东西，和魔杖体系一起被推广开来。是如今整个西方巫师的主流体系，优点是简单易学，兼容性高。

现阶段的魔法，虽然实际是如尼文组成，可是用魔文也可以进行理解和学习。事实上如今的各个学校的魔咒课基本上都是这么做的。

缺点是不具备延展性，如果想要在现行魔咒上进行一定的改动，魔文是不支持这种研究的。必须转而去研究如尼文。

这也就是为什么优秀的、具有开拓性的巫师们往往都精通老古董如尼文。

此前的线索之中出现过如尼文，不过那是考虑到勇士们可以参考各种文献，甚至求助于教授——赛组委打一开始就没觉得勇士们所在学校的教授们会不帮忙。

不过到了项目里，如果再用如尼文，就有些难为人了。因此，果子上是简单的魔文。

能够成为勇士最起码也得是学校里的优等生吧？

那么如尼文看不懂、研究不明白情有可原，如果魔文也搞不明白，那就属于活该了。

事实上，十四位勇士全都有阅读并且研究魔文的能力。事实上其中多一半的勇士就算是简单的如尼文也可以进行阅读和研究。

不过罗恩显然不在此列，所以他此时应当在庆幸，赛组委还是充分考虑了勇士们的实际情况，而不是拍拍脑袋就决定难度的。

琴·加德纳看着手里的果子上面的咒语，微微有些迟疑，又凑到了那个红色的果子边上仔细看了一眼。

光幕再次适时地显示了她所观察的东西——海洋的律动。

红色的果子边上，有一行颜色和周围藤蔓表皮稍微有些区别的文字。如果不仔细看，还真的看不出来。而让人格外注意的是，那个红艳艳的果子的图案，似乎正在渐渐淡去。等到画面稍稍拉远的时候，就已经几乎看不到了。