第十七章 境外现状（2 / 3）

“……这种私人问题最好还还是不要问哦。”江鸽脸上仍旧笑眯眯的，他伸手冲着那个提出问题的刺儿头轻弹了一下，然后在对方捂头痛呼的时候继续道，“不过既然你已经问出来了，那我也顺带在这里说清楚：老师我可是正儿八经的男子汉，无论生理还是心理都是，所以我就算是去找伴侣也只会找女朋友。另外，老师我今年已经四百二十六了，已经过了想找女朋友的年纪了，这些事以后不用再提哦。”

这句话立刻就把面前的那些高中生都镇住了，就连那个灵魂上似乎附着着什么东西的男生也是一脸震撼。

唉，一群没有见过世面的小崽子。

就在这时，上课铃相当应景的响了起来。

“好了，提问到此结束，接下来开始上课。把你们的课本翻到目录那一页……”

……

第一节的课程很快就结束了，江鸽用十分钟讲述了“奥术”这种东西能够做到的事情，具备的意义，以及学习它需要承担的责任。在最后，他还稍微的讲了讲奥术符文的各类构成与构象，成功的把那些“野心勃勃”的家伙给打回了原形。

叶云波这一节课也听得有些头昏脑胀，他确定了一件事，如果不在课下花费大量时间去复习和理解这些知识的话，就只能使用系统能帮助自己了。

江鸽在这里耍了一点小手段，奥术符文构象其实是中阶以上的课程，不是初学者应该立刻接触的。不过提前教他们一小点特别难的东西，会有助于提升之后的听课效率。

“本次课程就到这里，记得在课下自己进行巩固和练习。我的这些课程虽然课时比较多，但是密度却不大，所以你们有很多时间可以进行课下复习。从下周的第一次课程开始，我会在教室里做一些布置，让你们能够真切的感受到术能波动，并且亲手尝试构建奥术。所以，一定一定不能落下复习。记住了吗？”

“记——住——了——”

在江鸽离开教室后，教室右侧的老爷爷们也开始收拾东西准备离开。接下来是一节普通的语文课，他们不需要在这里继续待着。

老爷爷中的其中一位走上了讲台，自我介绍说是一位华科院的某某院士，目前在危机应对工作组研究部门工作。他把江鸽在前小半节课讲的那些话细化重申了一遍，并且把那些该回答的问题一个不落的解释了一遍。最后，他还叮嘱高中生们把课本藏好了，除了上课之外别往外拿。

在座的都是聪明人，自然都明白这些课程对于国家的意义，纷纷保证不会外传一个字，然后在老爷爷拿出来的一张纸上签下了名字。

老爷爷满意的离开了。在开门之后，另外一位看上去年级很大的男人走了进来，告诉高中生们他是他们的语文老师，要求同学们打开一个新的笔记本，准备上语文课。

……

“还好，嘴皮子上的事没生疏，这次授课效果不错。”坐在回军营的车上，江鸽翻看着待会要进行的会议的议题，和坐在他身边的林松说了一句。