第八十八章：主校的第一节课（2）（2 / 3）

又是一阵掌声。

刘文杰在下面看到此情此景，心里想：这都是张才平在分校打下的基础，培养了学生们良好的课前自主阅读的习惯，才有这样的景况。不易啊！别的老师就未必能做到这样了。

“好了，我们的课前预习背诵就到这里。大家背的很好。以后，我们都要有课前自主学习的习惯。”

张才平说完上面的话，给学生们讲了题目和词牌的知识。

“1936年2月，抗日战争全面爆发前，在陕北的清涧县，毛泽东登上海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏风光。面对苍茫大地，他胸中豪情激荡，写下了这首词。”

张才平介绍了词的写作背景。他在黑板上写，学生们在本子上记。

张才平给学生们范读课文。他朗读的很有气势，学生们又一次把掌声送给了他。

之后是学习字词。他给学生们强调了“分外”，“妖娆”，“成吉思汗”，“数风流”等字的读音。

之后，张才平提出了“表达方式”的概念。和学生们共同学习了“记叙、议论、描写、抒情、说明”五种表达方式。

明确了五种表达方式，张才平就让学生们找出词中所运用的表达方式及位置。

接下来，张才平和学生们探讨：这首词的主旨句。

两三分钟之后，有好几名同学都答对了。张才平又做了明确和强调：

俱往矣，

数风流人物，

还看今朝。