第201章 赛里斯语掌握程度定级考试标准（1 / 6）

第202章赛里斯语掌握程度定级考试标准

装饰典雅的办公室中，罗兰站在一张占满大半片墙壁的白板面前沉思。

这是他特别叫人订制的炼金道具，拥有着类似魔法纸的特性。

伴随着目光的凝注，一股魔力感应意念，颗颗星点随意而生。

转眼的功夫，就在白板上面联结出了如同星图的神经网络图形。

这正是「索引术」，又或者说，「罗兰的智慧启迪」的法术雏形。

他运用了关系图谱的网状立体结构和双链连接思路，结合模拟引力和弹簧力的力导向图谱算法牵引各个知识点，为赛里斯学派现有的知识结构来了个大梳理。

由于具体的内容暂未填充进去，此刻「罗兰的智慧启迪」更像是一个空架子。

徒有其表，而无实质的内容。

不过，大致上的框架已经完工。

毕竟只是一个小小的框架而已，只要掌握算法，有手就行。

这就好比打造了一个数据库，他要打造的是数据库本身，具体的内容，可以依靠学派成员的努力去填充。

现在更加重要的，是为其制定重要分级节点，也是作为检验受教育者知识水平和掌握程度的依据。

“按照《全日制义务教育语文课程标准》相关规定，第一学段（1～2年级），认识常用汉字1600个左右，会写其中800个。

第二学段（3～4年级），累计认识常用汉字2500个，会写其中2000个。

第三学段（5～6年级），有较强的独立识字能力，累计认识常用汉字3000个，会写其中2500个。

对应的看听读写能力，阅读理解，也可以在此基础上增加和扩展……

那么，就把它作为赛里斯语的一至三级考试，定位为‘入门级’的基础吧！

关键还是在四级、六级、八级，除了需要把字库里面的所有字学全之外，还需要增加各种典故，内涵，隐喻的理解，自然而言，也需要更多历史文化底蕴。

唉，《赛里斯演义》的内容不够用啊！”

罗兰在这里打算采纳的并不是《国际中文教育中文水平等级标准》（GF0025-2021）那样面向外国中文学习者的标准，而是国内语文课程的标准。