第102章 学术问题（1 / 3）

“一味的改善雕刻的技术是行不通的，”那小子摇头：“学生想了想，应该在枪管上做文章，咱们现在使用的燧发枪是千层钢锻造出来的枪管，虽然耐用，但实际上还是逃脱不了铁矿的本性，当以在伯爷的其它发明一样，加入其它矿产来综合其性质，使得其使用度大大的提高，然后就是增加枪管的长度，阴纹的雕刻现在是以正面雕刻，不如尝试反面雕刻，这样下来，学生觉得燧发枪在使用后可以增加使用寿命，这种方法也可以用在新式步枪身上。”

陈操很是满意的点头，这些知识点都是他未曾讲过的，现在有学生能够参透也是一件好事：“你叫什么名字？”

“学生林良才，见过伯爷。”林良才给陈操行了个军礼。

“你们的班长是谁？”

底下便有学生道：“伯爷，他就是班长。”

“难怪”陈操点头：“你的学识很不错，我学院要的就是你们这种研究实干的人才，林良才的学习态度值得大家学习，随堂老师记下，林良才的学术研究可行，发放十两奖学金以资鼓励。”

底下学生一片哗然，虽然他们都知道学院建立之初就有老师讲过奖学金的事情，但谁都没有想到一个小小的学术研究居然就有这么多钱，十两银子是自己父母在军队和工坊五个月的总收入，谁不羡慕。

“学生谢伯爷。”林良才赶紧又行了个礼。

“不能只局限于枪炮，”陈操放大了声音：“你们以后除了学习，学术研究要拓宽，涉及到多个领域，否则咱们大明日后只有枪炮，其它的什么事情都一事无成，绝对不能学东林党那套。”

“是”

课堂上的学生一起高声回答。

一班讲完，陈操旋即走进二班，与先前一样开始了讲课，随后便道：“关于本伯讲的蒸汽问题，你们可以课后仔细探讨一下。”

“伯爷，”一名学生起身：“学生知道伯爷的意思。”

“哦，”陈操正要转身离去：“自报家门，然后仔细说来听听。”

学生拱手：“学生曹时云，家父是右卫百户曹襄，”曹时云说完再次拱手：“伯爷所讲蒸汽问题学生仔细想了下，当是以蒸汽冲击盖子的力量转而去驱动其它东西转动，比如工坊的水锤或者伯爷所讲的铁车。”

陈操眉头一抬，都说古代人智慧高，他们只是局限于事情的瓶颈，只要有人点播那么大明朝也能出很多爱因斯坦和爱迪生这等发明家：“你接着说。”

曹时云接着道：“伯爷先前讲了许多，学生在下面就想了想，工坊的水锤驱动是因为木制齿轮的转动，方能拉动水锤，若是伯爷所讲铁车，那么使用木制齿轮定然不行，学生便想，可以使用铁制的齿轮。”

“没错，”陈操点头，便坐到了讲台边上，仔细看着曹时云：“但你要想到，铁车最多与马车大小，若是用工坊的齿**小来衡量，用在铁车上的齿轮得多大？”

曹时云好像早就想到了一般：“缩小齿轮，就可以安装在铁车之上，不过伯爷，学生在想，单纯的齿轮转动在工坊使用水力那是可行的，但在铁车之上，他的动力问题还是需要考量的。”