第15章 有满分的吗？（5 / 5）
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“时间到！下面伱们可以查看病理诊断的得分了。”
考生们迫不及待的查看答案。
“啊……我的得分怎么只有2分？”
“考官，是不是计分系统出错了？我的检查项目全对，后面的诊断结果、治疗方案也没有出错，怎么只得了5分？”
“我的也是5分，一定是计分出错了。”
……
考生们纷纷叫屈，考场乱成了一团。
护理、医技的规培考生们也纷纷扭头看向这边。
想知道究竟发生了什么事？
“嚷什么？嚷什么？都给我保持安静。”
考官怒声沉喝，没人敢挑战他的权威，叫屈的考生们安静下来。
只是脸上的愤怒表达着他们的强烈不满。
考场方不给出一个合理解释，他们肯定还要再闹。
“知道你们的计分为什么低吗？病理诊断的总分是30分，低于10分的考生，绝大多数人只有前面的一部分检查项目答对了。”
此言一出，全场皆惊。
那些得分低于10分的考生，开始重新审视题目，努力寻找其中有可能出错的地方。
“这，这不可能出错啊！患者同时出现血压低、肌钙蛋白升高、心电图呈现心梗阻样，这不就是急性心肌梗死吗？”
答错的考生感到困惑。
考官微微一笑“病理诊断不能只看表象，有可能我们看到的，听到的，都会骗我们。这就需要我们用心去甄别，去假存真，最终才不会误诊。刚才这个题目，有拿到满分的考生吗？”