第36章 送刘老师回家（2 / 2）

罗忠红说：“刘老师是教师，他教了一辈子的书，学生很多，像他这样有成就的老师少，应该写与教育有关的内容，如‘为人师表’或者‘桃李满天下’，我想他老人家看了一定会很高兴。”

陈勇说：“你这个不全面。只提到老师，没有提到学生，实际上这么多年来，我们时时都和刘老师在一起，感情深厚，应该把双方都联系起来，写‘良师益友’或’师生情重’。”

但罗忠红思考了一下说：“说得有理，但你这个还不深刻。不应将老师和学生放在平等的位置上，又不是大家过生日，应该突出老师的重要性。应该写‘爱生如子’或‘教育有方’之类。”

他们说了很多，我想了一下，说：“‘爱生如子’恰当些。既表现了老师与我们的关系，又表现了他对我们的爱。就写这个吧。”

陈勇认真地听了一下，他提醒我说：“别忘了，这是祝贺刘老师生日，这样写是不是有些离题了。”

争论不下，罗忠红提议：“干脆征求一下刘老师的意见，看他老人家喜欢什么，我们就写什么。”

我说“你说得对。”于是，我打电话征求刘老师的意见。

刘老师说：“你们不用费心了，不用送什么了。”但听到我们坚持要送匾，他也认真听起来。但当听到“爱生如子”的内容时，他发话了，说：“这个可以，还是你们想得周到！”

“爱生如子”，不错的，大家听到刘老师的选择后都点头赞许。因为这时候大家才真正弄懂这个词的含义。这个词不但准确地概括了刘老师与我们的关系，而且还表现了刘老师内心的宽阔和慈爱，他具有父亲般的情怀，不论是过去或是现在，刘老师待我们都如这个词语所描述的一样，他对我们关怀备至，循循善诱，使我们懂得了很多做人的道理，并不断地成长。这是很多老师做不到的，但刘老师做到了，当之无愧。

以前我们只知道与刘老师的关系好，见到他很亲切，但找不到语言形容。现在终于找到了，在他生日的时候，要用它来表达我们对刘老师的爱，是多么深刻和有意义啊。于是，我们都异常高兴。

后来，我们把要去刘老师家祝贺生日的事，告诉了城里的同学。他们都要去，我告诉他们，不要买任何东西。可几个女同学说：“你们送匾，我们一样都不送吗？我们也要送。”我问：“你们送什么？”唐晓曼说：“我们送鲜花啊！”韩玉梅说：“大家都送花，花太多了，我送他一个大蛋糕。”我提醒说：“蛋糕，刘老师家肯定早就准备了。”韩玉梅说：“那是他家的，这是我们送的，意义不同呀。”我点点头：“说得有道理。”

刘老师的生日到了。等到傍晚的时候，我们十多个同学，抬着匾牌，拿着鲜花，到了刘老师家。刘老师和家人非常高兴。刘老师站起来，仔细看了看匾牌，露出了难得的笑容，他向我们示意，把它挂在客厅的墙壁上。

晚上八点钟，刘老师家灯火辉煌，笑声阵阵，生日祝福正式开始。刘老师穿上了新衣服，带上了生日帽，前面用两张桌子拼在一起，桌上摆上了几束鲜花和两个大蛋糕，蛋糕上插着燃着的蜡烛。我们和他的亲属们，依次给他祝寿。刘老师开心地笑着，连连点头感谢。

由于刘老师身体虚弱，需要休息，吃完蛋糕后，我们没有多停留，便向刘老师告辞了。心里恋恋不舍，都希望他早日康复。