1022 花钱比赚钱难（3 / 4）

陈冲喝了一口茶，“田部长，我有一些心得体会和你交流一下。”

“陈董，你请讲！”田部长伸手示意道。

陈冲选择举一个最简单的例子阐述，“田部长，今天我感受到的教育是为了保护孩子在学校不出问题，但是我们的家长、老师、主管教育的机构、各级领导能不能保护他们一辈子？

所有的家长等到孩子一放学就候在学校门口，从早到晚都把他们看的紧紧的，保护的太好了。

我觉得小学生初中生就应该让他自己在马路上走走，自己去坐公交车。

我们小时候读书天不亮就背着书包走一个多小时的山路去学校上学，成群结队，多好的学习生活啊。

这也是一种天性的释放。

我并不认为我们国家无法提供这样的安全环境。

现在正在形成了一种理论，只要有一个家长去学校门口蹲着，一群家长就跟着去了。

田部长，这种形式教出来的孩子真的能够适应社会环境的变化吗？

我觉得这个问题值得深思。”

田部长听完陷入了思考。

他知道陈冲只是拿“接送孩子”这件小事情举例，要深入讨论的教育体制是否适应社会的发展？

这是一个非常深刻地问题。

小学和中学如此，大学表现的更为明显。

社会在发展，产业在变革，技术在革新，而大学所设的专业没变，教育方式没变。

学校和领导最在乎的是这个学生能不能安全的从学校毕业，而不是毕业之后怎么与社会发展接轨。