第三百九十九章 谁说歌曲和钢琴不能结合？（1 / 5）

苏浩嘴角露出笑意。

“大家有没有注意到一点，一首钢琴曲带给我们的感觉是大同小异的。

听到第一段的时候，大家描述的场景虽然不同，但都围绕的一个话题，爱情。

而第二段的时候，则是少女和舞蹈，你们所想到的画面，就是我所说的意象。

我想问问，你们之中有哪些人在弹奏钢琴的时候，是感受着曲中的意象去弹的？请举手。”

偌大的礼堂里面，举手的人屈指可数。

不少学生都默默的低下了头。

后排，王清衍面露赞许之色。

“苏先生说得没错，现在的孩子在弹奏钢琴的时候，大多想的是自己不能弹错，太过拘泥，急功近利，反而弹奏不出钢琴曲中的深意，艺术本就是要靠悟的。”

蔡靖也点头：“不错，不只是这些孩子，我们的钢琴家们也需要懂这个道理，钢琴不是只追求技巧的，更需要投入感情。”

“苏先生不愧是苏先生。”杨文一脸佩服，随后立刻在小本本上记了起来。

苏浩看着台下沉默的学生们，忽然就有底气了。

他讲这些心里的真实感受，好像……也行！

郑卿继续弹着钢琴，苏浩也一段段的讲解着。

台下的学生都很踊跃的回答着问题。

一首《致爱丽丝》弹完。

学生们已经完全了解什么叫做意象了。

虽说他们在每一段琴声中听到的画面有所不同，但是画面中透露的情感却是大同小异的。