393、什么鬼？量子心灵位移！（1 / 3）

金麟伊莲大吃一惊！因为鲁思思的加入，李博士的科研扯到方向啦！

「快！快说说！博士我求你啦！」金麟开始激动起来。

李博士则悠悠说道：「是这样子的，找到鲁思思参与项目也是一个意外….」

原来，李博士有个学生，正是天华大学的物理学老师，他发现课堂上有个女生对量子纠缠特别感兴趣，还写了一篇关于量子纠缠与心灵感应的研究论文交作业，这个女生正是鲁思思。

物理学老师顿时好奇了，于是有一天，老师就找来这个女生进行交流，问她为什么对量子纠缠与心灵感应这个课题感兴趣，而不是对量子力学与量子超导感兴趣。

鲁思思则从两个方面作出回答：

第一，我不知道我爸爸是谁，更不知道他在哪里，我要用量子纠缠找到我爸爸。

我是我爸爸的种子生的，理论上，不管我认不认识我爸爸，也不管他在哪里，我都与他发生了量子纠缠，现实中，我的心灵无时无刻都感受到我爸爸在关注着我。

所以我觉得，研究量子纠缠与心灵感应，能让我找到我爸爸，就比如说老师您来找我，就是量子纠缠与心灵感应发生作用之一，这将是我找到我爸爸的开始。

老师懵了！这个神神叨叨的女孩，真的是考入天华大学物理系的高材生吗？.

但，紧接着，鲁思思做了第二个回答。

第二，我不是对量子力学与量子超导不感兴趣啊，相反是非常感兴趣，但我希望将他们应用到量子纠缠与心灵感应这个课题当中来，如果我的研究有所突破的，兴许它能做出更有意义的事情，比如寻找失踪人口和未知的存在。

这回老师不是懵了，而是震惊了！

这个女孩在异想天开，但想象力不一直是科学研究与发明的先行导师吗？

老师显然也不是个老顽固，所以他并没有阻止鲁思思，可他也发愁，感觉好像帮不上这个女孩啊！

正好此时，李博士找到这位老师，说道他正在筹建一个通过科学研究寻找未知存在的秘密项目，问他有没有兴趣参与。

老师知道自己教书还行，参与这种项目恐怕斤两不够，但他一下子想起了鲁思思，就回道：「李老，我就不参与了，但我想给您推荐一个学生参与，可以吗？她很奇特很优秀的！」