第四十章教化之道（3 / 4）

但这些只是内地军户，边镇的军户，可是惨不忍睹，粮食有时候都无法保障。

普通人看到朝廷开疆拓土舒服了，但对于那些军户们来说，来到这贫瘠之地，后勤都无法保障，简直是要命的地方。

而到了满清时期为何可以了？那是因为驯服了蒙古人，采取了自治羁糜手段。

像是伊犁将军，乌苏里台将军等，基本上只是协调那些部落，象征性地驻扎几千人。

明朝就不行了，光是山西大同，就驻扎着五六万人，补给压力太大。

乾隆平定准噶尔人，补给压力太大，无法驻兵镇压，索性就一股脑地就给屠了个干净，去了根。

所以，朱谊汐在收服漠南蒙古诸部后，就要求千户、百户必须建立寺庙、学堂。

蒙古人要么读书，为大明鞠躬尽瘁，要么去当和尚，为大明向佛祖祈福。

剩下的就放羊，给大明经济做贡献。

“所以，效仿漠南，广设社学？”

朱谊汐摸了摸下巴，思量起来。

对于社学，他倒是乐意去弄，但朝廷在钱财方面能抗住，读书人却不好找，即使是启蒙老师，也是稀缺的资源。

当老师才几个钱？随便去操持算盘当账房，一年赚得多了。

“这可是个难题。”

朱谊汐想了想，直接让人找来了朱谋。

他从户部尚书跳到了礼部尚书，日子倒是清闲了。

朱谋上过几年宗学，识文断字倒是可以，但操持礼仪来那是难为人，索性就交给了两位侍郎。

外交等于无，会试也过去了，他倒是闲得厉害。