第三章、东堂首节课（1 / 2）

姜虹引的班主任叫吴红业，主要教北堂的课程。他带着班里的二十个学生到北堂的教室。教室有一半排列着2张高约半米的桌子，座位是矮凳。

老师让学生们坐在位子上，说道：“同学们，这里以后是我们的教室，每个人固定自己的位子，可以跟其它人商量换座位。”

姜虹引和白元龙相邻坐着，班主任看了看这二十个同学，想要更快地记住每个人，继续说道：“首先这一周，我会先教你们启元术，让你们能看到自己的器元宫，知道自己器元的颜色，俗称校色。”

“我们元师修炼的是元气，元气最开始被称为昊气，后面称为炅气，再后来才改为元气。元气为了紫气、蓝气、青气、绿气、绿气、黄气、橙气、赤气。紫气最强，赤气最弱，个人器元的颜色决定了能吸收到的天地元气颜色。比如说蓝色器元吸收不了紫色元气。”

“一般情况下，你们都能在一周内学会启元术，就能看到自己最有天赋的一项器元。这一个月里，还会有各堂老师给你们讲解修炼的体系，各种器元的修炼方法以及方向。”

“你们要根据自己的情况调整修炼方向，不过也不要放弃其它器元，要知道人体五器元都是相辅相成，自己的弱点往往就成为别人攻击的重点，到时候很容易疲于应付、防不胜防。”

“下面大家跟我念启元术的口诀：天开神识，启窗而观，人世茫茫，大道启元。”

“我解释一下每个字的意思，你们要仔细体会，修炼的时候要集中精神，才能施法成功。以后修炼各种功法也一样，要深入理解，施法时候要集中精神。”

在老师的讲解中，上午的时间就这么过去了。大部分学生其实还不识字，但这并不影响修炼，只要理解了老师讲解口诀的意思，在运行功法的时候记住口诀就行。

但听老师的意思，最好还是要学习平常的文化知识。启元之后一面修炼一面学习更是能事半功倍。因为其中之一的智感器元对智力的开发有很大的作用，修炼到越高深的境界，学习的效率也更高。当然，其它感觉器元对学习也有促进作用，但没有智感器元作用大。

中午在食堂吃饭后，下午在教室里继续修炼，老师在讲台上坐着，学生有疑问的会自己上去提问。

白元龙问姜虹引：“你现在觉得怎么样了，身体有没有什么感觉？”

姜虹引摇了摇头：“还没什么感觉，闭上眼睛，是一片黑的，什么都看不到。你看到的是什么？”

白元龙：“按说你的资质比我好，应该修炼得更快，真是奇怪。我看到的是一个彩色团，就跟之前学校的元师牵引术施法的时候差不多。”

姜虹引凝神沉思，白元龙见状继续尝试修炼。

姜虹引觉得可能跟自己的经历有关，自己的脑子里多出了几十年的经历，并不像其它小孩子那么简单。对人世茫茫不是不懂，而是太懂了，从而进入不了那种混沌的状态。这可真是难为他了，他又不能让自己失忆。

晚上，可以去同普通学生一起学习文化知识，也可以自己修炼，晚上的课程是不强制的，学校安排白天的文化课程，就必须得上。月蓝三班的同学都没有去，刚开始修炼，每个人都不想落后，文化课程以后是可以补上来。修炼落后了一步却很可能在后面步步落后。

第二天上午，全年级一百个学生在东堂上大课。讲课老师是东堂主任高红梅。

高红梅身穿红色长裙，披肩长发，看起来三十多岁的样子，“我们东堂主要教修炼味觉器元，它连接的是口鼻。修炼内容主要从攻击和防御两个方向说明。”

“我们应该都知道嘴巴和鼻子是用来做什么的吧，谁来回答一下？”

一个男同学举手，老师伸手示意他回答，“嘴巴是用来吃东西的，鼻子用来呼吸空气，这样人才不会饿死和憋死。”