第9章 异度空间(2 / 5)
求解析几何的永远看似复杂却内含逻辑的那个交点,也就是那时高中数学综合大题,得把前面两问解出来,才能得到第三问的钥匙。
在丁一看来,这最后一问是最困难、计算最为复杂,但也是性价比极低的一道问题。
丁一耐心解答,从这类题目的原理说起,笔在纸上来来回回,草稿纸上勾勒出的是公式、字母、解答过程。同样也是一种懵懂的、无法言说、可又彼此默契的青春情愫。
丁一此时最感谢的,除了对自己耐心非常、无比认可的数学老师以外。
还有欧基米德、笛卡尔和牛顿以及莱布尼茨,以及其他一时半会儿记不出来名字但同样值得尊敬的数学大佬。
感谢欧老师总结几何原理,笛老师构思出坐标系,和牛老师莱老师几乎同时发现微积分……以及,等等等等。
真好,感谢数学的存在。
周丞怡的提问,让丁一可以如此近距离地欣赏到一个女孩儿的脸,第一次感受到,在这个世界上,自己是有被需要的。
周边其他同学的喧嚣与吵闹,无法阻止这种内心情感的蔓延。
一种温暖的满足感,从心底涌出来。不只是片刻的虚荣快乐,更是长久的幸福与感动。
哪个少男不多情
哪个少女不怀春
画面定格在那天午后的自习课,看着周丞怡的侧脸,灿烂的阳光停驻在两人脸上。
是这世界上最美的图画。
丁一呆住了。
美好纯真的想象将丁一的青春记忆永远圈在了那一天。
他静静拿着笔,在纸上停住不动了,周丞怡那双会笑的眼睛盯着丁一,轻声呼唤到: