第十章：韩毅老师，灵魂拷问（1 / 4）

还是那个熟悉的院子，瞎眼老师韩毅，经过两个月的摸索，神乐心眼又有所进步，运用起来更加的得心应手。现在就连书籍上的小小文字，都可以辨认出来。

于是，被迫停了两个月的文化教程，再次启动。

感应到座下的小舞，神情安静，态度认真。最可怕的是，她竟然在做笔记。

‘啊，小兔纸，你终于有所成就。’韩毅心中暗想。

“现在翻开课本，最后一章，第三节：义之法在正我，不在正人。”

“小舞，前面已学习近半年，那么你觉得‘义’是什么？”韩毅日常提问环节。

小舞听到提问，并没有立即作答，她在思索。她在想一个最佳答案，她已不在轻率，她已经是一只稳重的兔纸。

“哥，我觉得，它应该是一种正确的道理，或者正确的做法。”

就文化素养而言，小舞的成长是众目可见的，回到星斗大森林，包括那些绝世凶兽，都不是她一合之将。

“你说的很对，但是我也要给你说说，我的理解。”

“我觉得，‘义’它是一种被人为主观认可的一样东西。

它可以是一种情感，如：‘孝义’、‘情义’；

它可以是一种坚持，如：‘道义’、‘侠义’；

它可以是一种行为，如：‘正义’、‘仁义’；

但是，要记住。不是每个人心中所坚持的‘义’都一定是对的。”

“书中那句‘义之法在正我，不在正人’，说的就是‘义’在于约束端正自己，而不是约束端正他人。

这也侧面说明，人与人之间，所认可的‘义’，不一定是相通的。”

这兜兜转转的讲解，韩毅差点把自己都给整昏头了。