031：领情（3 / 3）

“可以吗？”艾伦内心紧张极了，口腔里不停分泌着唾液催使他不断吞咽。

一份报告5加隆？乔尔似笑非笑看着他手里捏着的信，这到底是谁帮谁的忙啊。

他自然能看出艾伦的好心，这份体验师的兼职估计还是艾伦和家人求情要来的。

但乔尔现在正是缺钱的时候，心中默默将这份情领下，开口答应。

谢尔盖和埃迪也答应下来，他们两个倒没考虑这么多，但是既然艾伦开口说要帮忙，加上有免费的比比多味豆可以吃，顺带还能多拿一份薪水，这个忙他们两个自然愿意帮。

艾伦一直紧揪着的心总算舒展开来，长出一口气，手里攥着的那封信都沾了点汗水。

他开口笑道，“那就太谢谢你们了。”

是我们该谢谢你，乔尔在心里叹了口气。

趁着这几周课业压力较轻，他们立马着手制作魔法史提纲，他们去图书馆找到各种各样的魔法史书籍当作资料补充，他们一年级学习的重点是中世纪的巫师历史，时间线在公元1年四巨头建立霍格沃茨前后。

这期间还伴随着霍格莫德村的建立，按理来说将其按照时间年限来进行排列非常容易记忆，但是魔法史课本是按照这段时间发生大事的轻重缓急来进行罗列，将四大创始人建校排在开头，有些发生在此之前的琐事却排在了后面。

这种排版方式违背人最起码的记忆规则，乔尔三人结合图书馆中的魔法史书籍，将其打乱重新按照时间年表排列工整，然后在霍格沃茨建校等大事件上进行标红和着重处理。

霍格沃茨的期末考试，建校史自然是重中之重。

同时他们也在翻阅每一年的期末试卷，值得一提的是，除了近五十年的试卷出于选题保护策略不予公布之外，再早些年限的期末试卷在图书馆中都有记录，甚至包括一部分ol考试试题，这让他们喜出望外。

乔尔提出可以在复习重点的后面放上各年期末考试的习题，然后查找资料将答案和解析写下来，这个别出新意的想法得到谢尔盖和埃迪的一致赞同。

但是平斯夫人很严厉的告诉他们这些试卷都不允许带出图书馆，不得已他们只能用羽毛笔在羊皮纸上不停抄写。