第三十八章 秋高马肥（3）马加尔城（2 / 3）

马加尔城原本可以最多居住四万人，眼下却只有不到两万人，士兵、工匠及其家属就占了一大半。

乞塔德修建的学校采用的是精英制，以他一开始的蛰伏心思以及财力，不可能让特鲁琴所有适龄儿童全部纳入进来学习，只能挑选那些比较聪明的。

两座学校，男校每年招收三百人，女校每年招收一百人，原本都是使用蒙古语教授的，眼下突然多了大量基督徒的儿童，就不能这么干了。

幸亏北高加索一带突厥语十分流行，无论大人小孩都懂得一些，于是，乞塔德他们只能用突厥语来重新教授，而语言则选择了汉语。

这也是没有办法的事，汉语，作为一种有着悠久历史和传承，并有大量书籍可以相互辉映的语言，可以在文化上保持其独立性，蒙文显然不具备这个优势。

在特鲁琴，乞塔德既是浑台吉，又是创立者，他亲自打造的机床，以及在铁料里添加猛料的技术更是将整个高加索地区的金属冶炼技术提高了一个档次，更将特鲁琴隐隐打造成了一个潜在的强大势力，在特鲁琴的威望一时无两。

若是没有这些，他便只能偷偷的养精蓄锐，等到时机成熟，就取代渥巴锡将族人带往伊犁地区。

若是没有这些，他估计连已经掌握了乌兹钢冶炼技术的阿塞拜疆汗国都打不过，遑论那三大势力了。

故此，当乞塔德全力推行某事时，手下几乎没有反对的。

在其它方面，除了缴税，将选中的孩童编入学校、军营，特鲁琴对各部族的内部事务几乎不干涉，这对各部来说简直太好了。

至于他为什么将女童也编入学校，自然是因为能够掌控的人口实在太少，男人要投入到工坊、军队，能够用在行政上的自然就少了，用部分女人取代男人进行诸如会计、统计、医疗等务，从而将男人解放出来就是他的谋划。

当然了，这一切都才开始，想要取得明显的效果还要等几年才行。

不过，连奥斯曼人都意识到使用白人儿童作为贴身仆人、士兵，从而淡化他们原来的部族归属和宗教信仰，乞塔德作为一个后世穿越者，岂能不明白这一点？

在等待秋收的那个月里，乞塔德在学校、军营两头跑，一刻也不得闲。

这一日，他来到城里的军营。

大校场上，一部分人正在训练马术，一部分正在操练队列，还有人在训练火枪、火炮、手榴弹，整个大校场热闹非凡，对于这一切，乞塔德放心得很，放手让楚琥尔、帖赤那两人带着干就是了。

一部分人正在营房里在班长的带领下学习读书识字。

班长，就是从以前的三千骑兵中挑选出来的，他们都是蒙古人，骑战之术或许不如其他人，但在读书上却不一定落下风，乞塔德将他们拣拔出来进入龙骑兵营，都成了班长。

乞塔德让他们成为班长，并不全是要用他们的素质来带兵打仗的，更重要的是要教会新来的基督徒少年学会用汉语读书识字。