二百二十六 拼图2（2 / 5）

“所以那些更真实。”</p>

“所以这些更真实。”老人点点头，“我非常欣赏一位来自拉提夏的学者，历史学家雅各布。他总是在质疑，伊洛波的历史由王国与神教写就，里面总会不吝于对于权势熏天之大人物的赞美。而这位学者，总在希望更多人去发掘和收集，那些被我们忽视的没有价值的古代遗物。”</p>

“历史记载，文物佐证。”周培毅对雅各布老师的观点很熟悉。</p>

老人满意地看着年轻人，模糊的双眼并不能看清那张不怎么真实的脸。</p>

“你在找灵感，年轻人，可有什么方向？”他问。</p>

“我希望找到开拓时代结束之前的东西。”周培毅回答说，“尤其是第十二代神子在位期间的东西。”</p>

“很有趣的选题，你是研究这方面的学者吗？”老人赞赏地问。</p>

“只是有些疑虑，有些好奇。”</p>

老人点头，好奇心和求知欲才是人类探索的原动力。而这些探索，终将转换成改变世界的力量。</p>

他缓慢地走到柜子边，拿出了一块被修复好的陶片。</p>

这张陶片由电脑程序投影，在老人的手中已经恢复了完整的模样，但投影出的部分十分模糊，而握在手里的部分则无比清晰。</p>

“曾经，有过一个从西边来的孩子，也问过和你一样的问题。”老人说，“可能是五年前，也可能是七八年前，我有些记不清了。他也想找到，开拓时代的遗物，尤其是与那位十二代神子有关的物件。”</p>

西边来的孩子，到奥尔洛夫的领地，对神子有兴趣。</p>

周培毅在心里笑了笑，那可不是孩子，那是个亲身经历过那个时代，曾经和神子本人共事的老妖怪。是神教骑士团的亚格骑士。</p>

老人并不了解这些干系，只是充满遗憾地说：“那个时候，我并不能回答他的问题，满足他的要求。我对此表示惭愧。那个孩子，如今应该也长大了，不知道他是否还对这段历史保留有兴趣。”</p>

那太感兴趣了，不过他不能长大就是了。</p>

“不过，你并不会失望地回去，年轻人。”老人的眼里亮出了光，将陶片递给周培毅，“老朽，发现了这个。”</p>