第五章 十年级 第十八节 第十五周（1 / 2）

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这一周又是线上教学！我欲哭无泪！

儿子笑着说，“是妈妈不想给我做饭了？”后来又自己推翻了！

但我发现，我的耐心真的快耗尽了，是像儿子说得那样吗？

线上教育第一大痛处：孩子上课的效率比较低，虽然老师们想尽办法让孩子们聚集注意力在他们身上，但是面对面的优势就是大很多。儿子就告诉我说，有一些课线上完全听不懂，有一些课听不进去。所以，无论将来科技发展到何种地步，我仍然固执地认为，线上教学无法替代面对面的教学，老师永远不只是把知识、信息堆给孩子，老师更重要的是一个活生生的人站在学生面前。

更不用说经常断网了，那就知识更加变成了一片片的碎片了！

线上教育第二大痛处：孩子们用电子媒体用得时间太长了，无论是中外的科学家，教育家，全都痛陈过电子媒体带来的危害。而因为线上教学，做作业也必须用电脑或者手机，所以非常耗孩子的心力，更不用说，孩子们的运动不够了，眼睛疲劳了！

然后是我们家带来的第三大痛处，正处于世界杯期间，爱好运动的儿子当然不会放过，尽管我和他商量来商量去，但是还是看了很多；虽然儿子还是睡觉得比较多，但还是打破了规律的作息。所以线上的教学对爱好体育的孩子们是一种更大的诱惑，吸引他们更长时间地使用电子媒体。

我们家独特的第四大痛处，在家上学，意味着我得一切以他上学为主，然后我就失去了很多自由。不仅是上网课时不能大声，而且儿子平时也要求我不要大声，他认为我的声音太大会传到走廊里，会被别人听见，他觉得是一件丢脸的事情；还有，他在上课的时候，有时我就得到别的地方去工作和学习，因为有些是需要发出声音的；另外，要叫他午觉起床，要满足他各式各样的要求。

我们家独特的第五大痛处，就是我要做n顿饭。并不是我吃什么他就吃什么，他有他自己的要求，比较偏西餐，偏肉类为主，而我偏素一些。而且一旦他没有吃好，脾气就大，家里的氛围就很不好。这个孩子也很难调和，不喜欢就是不喜欢，不想吃就是不想吃，一直以来，给他做饭就是个很头疼的事情。现在总算大致能满足他的要求。所以儿子笑称我不想做饭，也确实有一点点。

当上周六收到老师的继续线上上学的消息时，犹如晴天霹雳，我只知道我不高兴；后来，发现我自己竟然很不开心，都有些想要和谁理论的那个劲儿。我猜想，大概我当时的念头有点像要拆房子时的那些钉子户的想法吧！真的就是一个念头，我就不想好好生活了，后来我想，至于吗？至于那么严重吗？所以好好想了想为什么我不开心，如上所示！

虽然有五大条，但是，就一条，还得继续上学！我就得接受这个结果。既然这个结果是无法改变的，是我用我之力无法改变的，就改变我的看法和想法吧！

上述的五个原因，我仍然坚持；我坚持不想线上上学，但是我接受老天爷给我的这个结果，并且转化我的想法和心意，最后调整到：好吧，不管来几周线上教学，我也要接住，并且不以不好好生活去应对，而是要更加好好地生活！

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感觉好快呀，都已经周四了，这一周只剩下一天了。这几天过得还不错，我仍然在我的有节奏的生活中，儿子也在他有规律的线上学习生活中。