第二十七 尘埃落定与转性的系统（1 / 4）

“音乐我不懂，但是我知道现在语文教育最大的问题就是：违背语文教学规律的教学、教材和评价在其中大行其道，用一个词概括就是假。

如果不坚持去改革，孩子们大概率会越来越不满这种假语文，，越来越不满这种虚张声势，假大空，生贴硬拉，贴膏药似的……”

“一套合格的语文教材，应该是文学性、趣味性、思想性、丰富性多样结合的，而且还要体现出语言的优美，思想的丰富，趣味的高雅，文化的传承。”

“试图在学生成长过程中隔绝他们与流行文化接触是不可能的。学生阅读流行作品，既是一种消遣，也是一种学习。

所以，作为一个从事教育4多年的老师来说，《蜗牛》这样的作品入选教材，是课本于与时俱进的表现，应该得到肯定，而不是恶意抹黑、攻击。”

老颜这篇文章发出之后，迅速就浇灭了网上那些恶意攻击和诽谤带节奏的嚣张气焰。不单单是因为这篇文章是官媒发布的，而是因为这篇文章写的字字珠玑，有理有据。既指出了目前现行语文课本中的问题所在，有阐述了未来改革的方向，甚至对于不少家长担心孩子学习流行文化之后的担忧，也做了很好的解释。

“本来看网上那些人说什么孩子学习流行音乐不好，这下好了，华国教育部发文了，彻底放心了！”

“其实我也很喜欢《蜗牛》这首歌，待会回家就教女儿唱！”

“我就是单纯喜欢这个歌的歌词，写的真好！”

“什么也不说了，下载《蜗牛》去！”

……

随着网上的风评越来越好，而今年的新秀赛也彻底失去了最后一丝悬念，这波风潮过后，《蜗牛》这首歌的下载量正式突破三百万大关，数据还在肉眼可见的飙升着。

一首新秀赛排名第一并不稀奇，但是排第一的同时还能创造3万+的下载量，几乎是神迹。在创造3万+下载量的同时，作品还能入选中小学生教材的，更是奇迹中的奇迹。

“卧槽，秦皇大佬yyds！”

“多少年了，我们环星在流行音乐领域终于要翻身了么？”

“作为一个音乐人，我以前都不敢说自己在环星作曲部上班！”

伴随着这首歌的传播，歌曲作者秦皇的身份在圈内也是愈发的神秘，很多人都在好奇这位秦皇究竟是何方神圣。