第十一章 意外决定（2 / 3）

张贤回到班里继续上课，中午放学前老朱通知他，下午四点后可以去学校财务室，领取这个学期的助学金。

关于高考的事，她已经和副校长章珊珊简单的沟通过了，需要等学校进一步的研究后再答复他。

张贤参加高考的事，慢慢的在学生间也传开了，大家都觉得他是自不量力、哗众取宠，反正是没有一个人看好他。

老朱过后还专门把张贤的父母请到学校里来了解情况，最后确定张贤父母的态度，是支持自己儿子参加高考的。

一周后的下午，张贤又一次被叫到了老朱的办公室。

张贤进去一看，办公室里座了好多人，以前上学都见过，知道是教高中部的老师，只是不知道他们叫什么，章珊珊也在，还有学校的包校长，他是学校的一把手。

因为章珊珊和张贤熟悉，并且她也是高三的语文老师，所以她先开口说到：“张贤，我们听说你想参加今年的高考，我想知道你是随便说说还是确实有把握。咱们学校自建校以来，历年参加高考年纪最小的是17岁，你今年只有15岁，如果你确定参加，那你就是我们学校参加高考年级最小的学生。”

虽然上学期末她是看着张贤在办公室里做了三张满分的卷子，但一个初三的学生要参加高考，她心里还是觉得不太可能。

“我现在正在自学高三的课程，如果我能在之后的一模考试中取得好成绩，我希望可以参加今年的高考。”张贤确定的给予章珊珊答复。

“那好，今天我们先不说高考的事，如果一会你可以把这套高二的考卷，每科都考到1分以上，我们会建议你跳级到高中部学习，你觉得怎么样？”包校长问道。

“高中部？那还等什么？开始吧！”张贤有点迫不及待，这话说的让屋子里的人都会心的笑了起来。

张贤就在这现场开始做起了卷子。

“嗯，我觉得他高二的课程学的很扎实，至少物理和化学没问题。”这是理科老师在说话。

“我觉得他文科也好，你看看他的政治和历史卷，物理化学的答案是死的，该是多少就是多少，一个小数点都不能错，而政治和历史的大题不同，答案不固定。”这是文科的老师。

“就是，其他的先不说，单说那些意义型考题，主要是针对某一“做法”或某一“事件”有什么意义来设问，回答这种设问的题目时，首先要明确是经济意义、还是政治意义、或是经济政治意义或直接设问意义是什么。其次答案要点，要紧紧结合所学的知识点和题目所提供的材料（抓住材料中的关键词、关键句，这些题目作答时还必须结合党和国家提出的最新精神。这才难，一般的学生在这里都要丢分的，你看他的答案，就算想扣分也不知从那个方面扣。回答的全面，而且简明扼要。”又一个文科老师加入了讨论。

教文科的这几个老师已经开始抢学生了。

年纪这么小，学的又这么好，还是自学的。