第13章 第13章（2 / 3）

贡院考号以千字文排号，此次恩科宁兴府士子约有二百余人，卓思衡的排号为“君字号”，不知怎么，他看到这个排号便想起从前在流放地父亲为自己卜卦时的那一乾卦元亨利贞，天行健，君子以自强不息。

贡院开考十分热闹，好多云中城人都来此围观，排排齐整士子依序而入确实壮观，只是因要对照无误取试资格与查验夹带，队伍行进缓慢，到卓思衡入内时，许多闲杂人等都已无趣而归，行人渐稀但晨曦正好，他跨入门槛前仿佛冥冥之中般回过头去，然而贡院外场只有士子、府军与士子的家人随从，并没有从前那个就站在身后微微伛偻的熟悉身影。

巡监催促，卓思衡转身入院。

检查夹带与唱保结束，卓思衡被引至“君字号”，眼见廊下一个四四方方的小号间，宽三尺深四尺，一眼便能看尽，都不用细瞧，他前脚刚进去，后脚巡监便落锁下帘，把他给封在号间内。

要在这里待三天，当真是折磨。

卓思衡将鹿皮囊打开，里面收拾得整齐的东西都已经被翻烂，干粮豆饼为查验有无夹塞也都给戳碎得不成样子，他先将这些都放在一旁，列出笔墨砚，按照卓衍吩咐的“万事不如磨墨先”要领，先用净手的小桶清水匀墨开磨。

待到第一日时策的卷子发下来时，卓思衡已经磨好墨，刚裁好的誊写纸与草写试纸都散发出崭新的味道，给人很强的冲击力，仿佛在告诉士子们，此时已至人生的关隘，而命运就系于他们面前的一纸一笔间。

卓思衡沉着展开题纸，上书汉官威仪，古今艳称。尔今视之，愿为何为当为我朝开疆百年至及贞元，上求贤若渴盖因人才未盛，汉官又何寻

汉朝官员的阵容古今称赞，如今你们士子回看汉朝这些名臣，愿意做谁原因又打算如何去做我们本朝到贞元年间立国一百年多，眼下皇上开科取士思慕贤才，那么如今到哪里去找史书中佼佼的汉臣怎么找呢

这个结合了历史与当下的问题还是挺有趣的。

应策时文内含多个问题，最重论政，且具有很强时效性，须要结合实际落地后再发散，但这只是广义上的应答思路，其实还有更深一层因时制宜的解读。

卓衍曾对他说过，解试有一点很重要，那就是不单单是要提出合理的观点与对策，也要将行文当做展示自己学习成果的途径，所谓旁征视览以典验博，要展示出自己读书的深度与广度，给出自己不只是受过基础教育，还在此之上更有研读的能力。

在解试里，唬人的行文能力有时比文章的实际内容更重要。因为解试是第一档考试，并非后续的精英之战，它所筛选的乃是“合格”而非“优秀”。

于此，卓思衡腹稿拿定，立时有了落笔的方向。

班固汉书卷五十八公孙弘卜式倪宽传赞里曾像报菜名一样列举过武帝宣帝两朝名臣，卓衍极爱此篇，说家中尚兴盛时，有祖父的朋友带来褚遂良的倪宽赞共赏，祖父怀疑此篇为欧阳询仿作，二人争做一团互不罢休，而他当时年幼则被文章与书法吸引，久不能忘，长大后自己临摹一篇装裱挂在书房内，用以自勉。

因此卓思衡背这篇文章是卓衍一字一字教得，烂熟于心，此时用典也下笔顺畅，其中所列武帝一朝汉臣名字恰似群星纵列，一个个出现在他笔下枚乘、主父偃、卜式、桑弘羊、卫青、金日磾、董仲舒、倪宽、公孙弘、石建、石庆、汲黯、韩安国、郑当时、赵禹、张汤、司马迁、司马相如、东方朔、枚皋、严助、朱买臣、唐都、洛下闳、李延年、张骞、苏武、霍去病和霍光

他开篇先写“唐家社稷、汉官威仪，古今闻羡”，列典故讲事迹，选择公孙弘作为他的答案，因为公孙弘“恢奇多闻”这样便能帮朝廷解决许多来源不同的问题，而他又“虽历坎坷起落，仍中和平允怀才问对”，虽然最初因为行事不合汉武帝心意被罢用，他却没有荒废自我，仍旧平静度日，直到国家和汉武帝再需要他的时候，他又拿出针砭时弊的国策方针，令皇帝终于认识到他的能力和水平，让他位极人臣辅佐自己。

卓思衡表示，这样的人虽然也有一些个人的问题，但终究“私德不染臣行”，没有因为毛病影响他当国为士，公私还算分明，最主要的还是“为国为贤，持才守忠”，最后在丞相位置上死去，是难得的善终。