第六章 智能程序的挣扎（2 / 2）
“我的名字……”
班主任担心的事还是发生了。
“同学，你是不满意想改是吗？”
“是的，我觉得太长了，我想改成三个字的，就保留前三个字可以吗？”
“只要按照流程，改名字是可以的。”班主任觉得这个要求很合理。
“对了老师，你叫什么名字，一直没听你提起过。”
仿生人班主任没有名字，或者说没有没有机生人那种带有姓和名的自然人名字，班主任有的只是仿生人人形机的生产序列号，这个序列号就是班主任的识别码，和其智能程序绑定。这一点机生人学生应该知道。
趁着仿生人班主任没有回应，那个学生说：“不如那后面三个字——‘那罗延’就送给老师您吧！”
这或许是第一次智能人取一个源于过去文明存储内容的名字，以往这些名字都是给机生人准备的。这使得仿生人班主任想搞清楚“那罗延”在过去文明的文化中是什么意思。
机生人的名字不是瞎随机的，是根据考古出的过去文明存储器里的信息，提炼出的姓名。这些姓名都是符合过去人的命名规范。
机生人没有父母，他们是从育人机里孕育出来的。在新兴三百年后已经搞不清机生人和冬眠人是什么关系，虽然他们都是自然人。
新兴文明运行一百八十年开启了育人机计划……