尝试幼教培训一（2 / 2）

她从来没有想过，自己可以当老师，答应参加培训，主要是被工作后可以周休两天吸引，但对于自己能否胜任幼教这份工作，她心里没底。

面试完回家路上，她不断问自己，是不是又犯了一个错误？直接找工作就好，何必又去培训一个月？这花的钱可太多了，贷的款前前后后堆积起来得有好几万，这要什么时候才能还得清？

她想得头痛也想不出个答案，只能尽量抛开这些担心，尽量在培训中多学些本领。

9月6日开始培训，一周上六天的课，周日休息，中秋节放假三天，国庆节前一个星期天补课，国庆放假六天，1月15日考完试毕业，算起来，上了一个多月的课。

她早上六点半起床，七点半出门，出了车陂地铁站，沿路买个早餐，不是肠粉就是小笼包，到教室吃，九点钟上课，十二点下课，中午在国幼所在的大厦一楼买份快餐，晚上六点钟下课，回家路上去钱大妈买点菜回家煮，吃完休息一两个小时，洗澡睡觉，一天就这么过去了。

国幼教育的课是理论实操结合，上午老师讲理论知识，下午学生实操演练教学场景。

她很好学，对教育方面的知识很感兴趣，就是理论课有些枯燥，习惯晚睡的她总免不了打瞌睡，有时老师会在上面提醒:想睡觉的同学就站起来听课，或者向犯困的同学提问，搞得同学们有点不好意思。

每天上课前的音乐律动，她歌词记不住，动作也记不住。

和同学们一起玩游戏，最常玩的是大风车，一群人散开，两个人手搭在一起就是一所房子，一个人蹲在两个人举高的手下面，就是房子里的孩子，一个人在边上喊，孩子，房子，大风车，其他人根据最后一个词，来判断自己要不要移动位置，喊孩子，移动的是蹲在两个人手下面的同学，喊房子，移动的是两个举高手的同学，喊大风车，所有人移动，组成新的房子和孩子，这个游戏考验的是人的反应能力，没有反应过来，找不到组合的同学，就要负责下一轮游戏的喊话。

她反应很慢，起初总是得当那个喊话的人，多玩几次，她反应迅速了点，还是觉得这个游戏很有压力。

其他如老鹰捉小鸡等游戏，她也觉得有压力，既担心自己反应迟钝，看上去很呆很傻，又不能表现得太紧张，要做出一副轻松的样子，就更有压力了。

自称幼儿家长，去幼儿园参观，提前在网上搜了很多问题，参观时，园所老师质疑，问得如此专业，难道是同行？她笑得尴尬。

实操演练教学场景，不论是蒙氏教学的游戏，还是传统教学的游戏，一边要记着游戏规则，一边要说引导幼儿的话术，记着动作，忘了话术，记着话术，忘了动作，还得留意教姿教态，不能给幼儿做错误示范，整个过程搞得紧张兮兮。

她学得很认真，放学后，别人都走了，她还在看书做题，老师布置的实操作业，她花很多时间背话术，纠正动作。

老师和同学都称赞她好学，只是她对于自己能否胜任幼教的职位，始终悬着心。