第一千零七十章 技术公司（1 / 3）

今年是微软“大年”，八月三十日刚刚发布了mirosoftoffie3.0，内容包括了word2.0、exel4.0a、powerpoint3.0和mail。

为了配合winnt和瀚文大字库上市，又紧锣密鼓地在十一月发行了mirosoftoffie4.0，内容包括word6.0，exel4.0，powerpoint3.0。

最新的版本又被称为offie92，而根据李老三采集回来的轻薄，明年将会推出32位，对应i386发行的forwinnt版本，office4.2。

现在的大学里还没有啥研究与应用分开的概念，认为学计算机就得从计算机原理，冯诺依曼原型开始了解，有了基础认知之后就开始学习编程，反倒是软件应用课程一门都没有。

要学习这些课程，就得去类似“五月花技术培训学校”那种面向社会招生的技能学校。

好像在象牙塔里边开通这些课程，拉低了大学的档次一般。

但是将来走出校园进入社会，工作中的关键技能并不是计算机技术的理论水平，主要还是对应用软件的熟练运用。

诚然在学校里学过计算机原理和编程技术的学生，出去之后掌握这些会很快很容易，而且很快可以上手比较高级的应用比如excel里的vb编程，相比没有学过这些的人具备优势。

但是如果在学校里就将这些应用上的技能也掌握好，那优势不是更大吗？

“技能学校？我们在学校里学的还不够？”

“那是两个方向。”周至笑道：“如果是立志为祖国的信息产业添砖加瓦，按照现在学校这种学法当然是必须的。”

“可如果只是想沾沾祖国信息产业的光，只想成为海面上的弄潮儿，而不是造浪的台风，那么掌握更多的应用软件，能够熟练地使用它们，才是非科研工作者的正确方向。”

“仅就office这个软件来讲，现在就有专门用于文档处理的word，用于表格处理的exel，用于幻灯演示的powerpoint。

“能够把这三个软件用好，就已经能够满足职场上绝大多数的工作场景了，至于研究计算机原理，编程软件，数据库，网络架设等，那是单位里信息技术部的事儿，除非你将来想到这个部门上班，否则并没有必要学那么深。”

“像你们俩，应该将更多的选修内容，点到企业管理和经济研判等方向上去。”

“可也别小看技校啊，如果说大学课程是以理论为主，那技校学习的就是纯实战。”周至笑道：“其实远比大学课程有趣还实用得多，你们去试试就知道了。”