91 另个原因是眼看骗子成功（2 / 5）

“什么人都有，那丫头有钱，来一个人给二百，我估计最少也能来个三四百人。”王江说，“不过可以放心，应该都是学生和小混混，没什么战斗力，有战斗力的不会为了两百块钱出头。”

“一个人二百，就算来三百个人，二三得六，后面添俩零，是六万？！”张怕有点吃惊，“这丫头也太有钱了吧？”

“没事，我们支持你。”于远又一次插话。

张怕问：“谁知道那丫头电话号，能联系到也行，就说我说的，把钱给我，我站着让她揍，只要不动武器，揍够了算。”

王江无奈了：“老师，咱要点脸行不？”

“你懂个屁，六万！那可是六万！”张怕说，“只要钱到手，马上请你们烤肉。”

“老师，我们支持你挨揍，现在就联系她。”一群人拿手机拨号，各显神通地一定要找到那个妹子。

这下轮到张怕郁闷：“我去，这就把我出卖了？”

“老师，是你自己主动要求出卖，我们就是帮个小忙，不用感谢我们。”有同学说道。

王江接话道：“就是就是，你不用感谢我们，就是吧，有件事得问一下，假如说我们帮你联系好这单买卖，你赚了六万，我们是不是应该有提成？国际惯例是十五个点，行么老师？”

张怕猛拍两下巴掌：“把电话放下，都给我背课文。”

“不联系了？”有学生问话。

“联系个屁，背课文。”张怕转头看窗外。

学生们嘻嘻哈哈收起手机，王江问：“老师，要不要喊人？”

张怕又重复一遍：“背课文！”

于是就背吧，坚持到下课，张怕回去办公室。

想要激励这帮猴子主动学习，难！张怕很有种挫败感，激励不成，又不知道学生在乎什么东西，各自的梦想更是希奇古怪，怎么才能让他们学习呢？

简单两个字，动力。问题是什么才能成为他们学习的动力？