第四十六章 轩然大波（一）（2 / 2）

伯顿并不知道这些自己也不认识的到底是希瑞有奇遇偶然发现的，还是他根据其他知识创作出来的，如果是前者他只能感叹希瑞的好运，如果是后者就太惊人了，他很可能在几十年后见证到一位“先知”的诞生。

不过这些现在都和伯顿关系不大，他现在要做的是先将整件事情上报控制住。伯顿毫不犹豫地使用了以前无论如何都没舍得动用的实验研究临时支援权限，他要直接面见繁花学院的最高管理者---有着副教授职称的校长，相信校长一定会给自己比这次临时支援权限更丰厚的回报。

很快伯顿就见到了这位繁花学院的实际管理者---现任校长巴特。

巴特校长从外表看像是个和蔼可亲的老头，一身华丽的副教授学者法袍，满头白发，还留着一脸茂密的胡子，满脸的皱纹挤得本来就不大的眼睛更小了，却显得更容易亲近。不过他作为繁花学院校长的身份和其高大的身材却让你绝对不会在其面前有所放肆。

巴特校长见到伯顿后请他坐下，也没有客气什么，直接问：“伯顿助教，你使用这次临时支援权限见我有什么需求。”

繁花学院的临时支援权限优先级很高，作为学院绝对主力的助教阶层，已经能够利用这种权限惊动他这个校长了，不过这种机会每人一个职称只有一次机会，没遇到大的困难绝对不会有人使用这次珍贵的机会。

伯顿也没废话，直接将整件事情的经过告诉了巴特院长，并把从小女儿那里借来的莫卡奇玩具交给了校长。

巴特仔细查看了这个神奇的玩具，而后陷入了长思。最近他一直在忙繁花学院准备晋级大型学院的事情，这种事情涉及各方面的利害关系，并且有各种各样的要求。其中最重要也是关系到学院晋级后未来的一点，就是要有自己的招牌课程。

各个魔法学院的课程都包含了几乎魔法世界的所有魔法系别和分类，但是大型魔法学院却有着自己独特的招牌课程。所谓招牌课程就是学院在某一课程方面大幅度领先其他魔法学院的同类课程，一般是这所学院本身内部成员所发现或创造出的全新知识系统才会变成学院的招牌课程。

繁花学院由于创建时间较晚，虽然发展的不错，各系课程水平也很高，但还真没获得一项属于自己的招牌课程。要知道“发现新大陆”（比喻发现新的知识体系）这种东西看的可不是知识储备和实力，更多考的是运气。

希瑞研究出的说实话他也不能完全看懂，毕竟时间仓促，而且他擅长的也不是这方面内容，不过不管这个给他巨大惊喜的实习代课是偶然发现，还是自己创造出的这种东西，他都要认真处理这件事情。