第四十节 泥潭（上）（1 / 3）

击退了衙役的“进攻”后，明军士兵就聚在一起研究今天的战斗，同时交流他们的心得。

“即使是毫无战斗经验的人，在围墙后使用步枪也没有什么难的，而且发挥得还相当不错，如果是弓弩或是火铳可不行。”在之前的报告中，明军士兵详细列出了这种武器的各种不足，改进意见涉及各个方面，从枪托改良以保证更稳定地平举，到在枪管上设置更精密的瞄具以适应步枪比火铳更好的精度和更远的射程……

而这次明军士兵讨论的则是如何在战斗中更好地使用这种武器，一个明军的二等兵提出围墙有些太高：“虽然从围墙上射击更安全，但是爬上爬下太耽误时间了。”

这种轮换造成很大的火力间隔，所以这个士兵大胆地提出假说，那就是在壕沟后设置一道矮墙，让步枪兵在其后操作武器：“高度不要超过人的胸口，这样就能迅速地装填，射击。以前使用火铳的时候，无法连续不断的发火，所以高墙保护是必须的。而步枪不一定需要高墙，它射速这么快，只要持续不断地射击就能击退步兵的进攻。骑兵用壕沟抵挡一下，或许问题也不大……”

旁听明军讨论的朱佑明感到非常惊讶，这几个明军讲话非常有条理，而且他们一边说还一边自行在纸上记录，说明他们都受过良好的教育，更没有满嘴的污言秽语，这和朱佑明印象中的军人完全不同——浙江很多参将、游击认字都不如他面前这几个川军士兵多，更不用说下面的小军官了，文盲超过半数。

“这几个人都是明军的军官吗？”朱佑明忍不住悄悄问身旁的庄允城。

“带头的是个中士，还有一个下士，剩下的人都是兵。”和郑尧君他们相处了这么久，庄允城对川军的军衔也算是有所了解了。

“中士？”朱佑明一脸茫然地问道：“相当于游击吗？”

“大概相当于队副。”庄允城也无法把明军的军衔和清军的职务逐个对照起来，所以只能给一个大概的范围。

“四川是用童生当兵吗？”朱佑明觉得这太不可思议了，读书人有几个肯去当兵，更不用说从小兵做起了。

“不是，四川那边专门请先生教士兵读书，这些士兵的先生都是成都书院里出来的。”

“这得花多少银子啊。”让士兵识字并不能让他们在战场上安然无恙，也不能多挨两箭或是多吃一刀。而且当兵的若是读书认字有了见识，军官们就该担心他们不会轻易受哄骗，更容易团结起来闹事了；别说士兵，就是将领，大字不识一箩筐的人朝廷用起来才觉得放心。

“保国公乐意花这一笔钱。”庄允城也感觉邓名好像太浪费了，不过这不是他的军队也不是他的银子，他也没有资格对雄霸一方的诸侯指手画脚：“他们的老宗师姓陈，讳佐才，是成都书院的祭酒，他们都很尊敬这位老夫子。”

“尊师重道，很好，很好啊。”朱佑明点点头，又进一步打探道：“有教无类，这位大贤深谙圣人之道，这位陈祭酒是永历的官员吗？书院里有我们江南士人吗？”

“朱之瑜好像也在成都书院当教授，此外比较有名的就是蒙正发，也是书院的教授。”庄允城先说了自己比较有把握的消息。