第26章 第一个危机（1 / 2）

不管宋晚木如何畅想自己未来的商业版图，对于一个学生来说，最重要的事还是学业。

9月3日，万恶的周一，清晨的太阳像往常一样给这个世界带来灼热的温度。

打工人们拖着疲惫的身体，两眼黯淡无光，在刺眼的阳光下垮着一张脸奔走在去上班的路上；学生们脸上也带着没睡醒的朦胧，三三两两向学校走去。

7点15分，班上的同学已经来齐，宋晚木放下书包，在位子上坐下。一抬头，发现黑板上写了几行字，语文早读：7:30-8:00。

宋晚木随手翻着语文书，距离7点半还有5分钟的时候，门口传来嗒嗒嗒清脆的高跟鞋声，教室里瞬间一静，语文老师陆月走进了教室。

陆月环视了一下教室四周，见同学们都端正地坐在位子上，暗自点了点头，说到：“以后每周一、三、五是语文早读时间，其余是英语早读，大家要自觉按时到校，今天开学第一天，大家就先把语文第一课和第二课读一下。”

同学们乖乖拿出语文书，很快教室里很快响起了整齐划一的朗读声。

宋晚木不怎么喜欢这种集体整齐划一朗读的行为，因为这会让你分出一部分心思去迎合整体朗读的速度，本质上是牺牲自己的步伐去迎合大部队。

而这种迎合是建立分散自己注意力基础上的，读过的语句就像是雨滴在玻璃窗上划过一样划过大脑皮层，只留下浅浅的痕迹。

宋晚木按照自己的习惯，开始默读。

旁边大声朗读的陈诗怡疑惑地觑了一眼宋晚木，继续热情地紧跟大部队的声音。

宋晚木正全身心地沉浸在默读中，突然听见讲台上传来咚咚咚的敲击声，原来是语文老师陆月示意大家停下，开始上课。

宋晚木原以为语文课也会像早读课一样，在自己全神贯注中很快迎来下课铃声，万万没有想到，40分钟的一节课居然那么漫长。

当然，这并不是说语文老师讲课很无聊，再怎么说也是快进班的老师，无论是从教学经验还是讲课节奏来说，都无可指责，问题出在宋晚木自己身上。