第三节 早熟（1 / 3）

文文的班主任简直无法想像这些话出自一个六年级孩子之口，半响整理不出措辞。反是陈依的班主任并不如何诧异，叫他下次不可这样，先回去上课。

“没人欺负我妹妹我干嘛打人，如果他还敢欺负我妹妹，我还是会打他。”陈依丢下话回去上课。

两个班主任彼此对视苦笑。

“这孩子我从四年级带到六年级，人聪明，早熟。”

文文的班主任颇有同感。“这孩子是聪明，只是太早熟了未必好。”

中午放学时陈依问起文文那男孩子还有没有欺负她，知道班主任把他们分开坐，不再同桌。

陈依正值六年级下学期，临近初中升学压力。但他对于此事不但不紧张，甚至有些满不在乎。陈父是个很爱面子的人，非常希望他能考上好点的初中，在同事朋友面前也会脸上有光。

但陈依好像从小就不太在乎旁人看法，还小的时候一次春游仙湖，当时班长组织同学择路走。陈依曾来过几次，记得那条路要远很多，对班长的决定提出异议却被驳回，班长坚持说她选择的路线才是最近的。

最后陈依不顾全班同学的异样眼光脱离大众朝自己选择的路走，虽然这举动导致三个同学信任他的坚持而同走。尽管他们的确更早抵达目的地，但班长带着其它同学赶到汇合点时，众人只拿怪异的目光看他们。

那班长也只轻描淡写的说了句‘你们已经来了啊，快准备烧烤吧。’

没有人认可，反倒被人当作怪人，陈依当时并不在乎这点，也不在乎跟随的三个同学很高兴说事实证明他是对的这种夸奖话。他只是觉得，当一件正确的事情只有少数人在意和承认时，证明这件事是否正确只对自己的感受有意义。

陈父的爱面子对陈依而言，就是一件大家都认为重要，实际上很荒诞的事情。百分之九十的学生无法进入最好的学校，但剩下的百分之十并不值得骄傲。他们这一届的升学有明确指标，他们年纪四个班总共只有十个指标。得不到的考分再高也没有用，毕竟只是初中升学而已。

他并不想证明爱面子到这种事情上有多荒诞可笑，但也不会苟同。他也早知道不能进重点，班主任是否因故偏心他没考虑，也并不在意。尽管班长曾告诉他其父母给老师送了礼。班主任一直是挺关心陈依的，所以早已告诉他，年级的十个指标中很遗憾没有给他的。

陈依并不在意。临考前的一天放学，班长和他在学校外坐着闲聊。也就是当年春游时的那个班长，他们从小学一年级到六年级都在同一个班。

“你父母有没有找老师送礼说情？”

“没有，也没那必要。”