第136章 五总教学模式（2 / 2）

陆轻轻：“……”

陆轻轻说：“都傻了吗？”

三人幽幽醒转过来，二石愣愣：“酋长，你太厉害了。”

陆轻轻：“……现在是夸我的时候吗？”

风忙问：“这不是酋长你自己的能力吗？给了我们你怎么办？你刚才说什么虚弱，对你没有伤害吗？”

果然是管理人士，想得就是会全面一点，陆轻轻也挺暖心的，这几个没有露出贪婪垂涎的神色反而还关心她，虽然如果他们真恨不得马上从她这弄走能力的话，她肯定一巴掌就把人拍回去并且永不录用，但也挺闹心的不是？

“这个你就别管了，我把能力给你们，是深思熟虑过的，不过我得告诉你们，这件事是有风险的，据说上国的天赋能力战士产生的过程都是生不如死，五个里面就能死掉一个，所以我找了重明神鸟来护法，但危险依旧存在，你们可考虑清楚了。”

只要不是傻子，就知道该怎么选，三人没一个退缩，一通商量之后，最终风选择了比较优雅柔和而无形的风能力，刀选择了火爆的火能力，二石这个曾经正因为狠厉的性子才被陆轻轻看重的女人选择了金爪，近身肉搏撕扯什么的，似乎更能让她激动。

接着就进入正题。

一般没有人会把自己的天赋能力送给别人，像专业的天赋技师将一种能力给预备成为天赋能力战士的人，其实是并没有吸收消化那种能力的情况下，就像之前陆轻轻得到了风能力却好长一段时间光放在那没有动。

事实上，所有和天赋能力有关的东西都是非常危险的，抢夺是危险的，自己吸收是危险的，转移给别人同样是危险的，人类历史上出现过心甘情愿把自己的能力给自己的爱人、亲人之类的情况，但前者的下场基本就是一个死字。

但重明鸟不会。

重明鸟存在历史悠久，传承知识浩如瀚海，他们已经知道如何安全地转让“神技”而不伤到自己，甚至自己再慢慢恢复该已经转让出去的能力。

陆轻轻跟五总反复请教过、学习过，她才下定决心分出自己的能力。

“首先，每一种能力都能够分裂，像你遇到的那个焰，他将火种到别人体内，这其实就是分裂的一种，这说明要么是他的这个能力非常了不起，要么是他这个人天赋非凡。”就焰冲动易怒爱发疯，还死得那么容易来看，应该是前者。

之前某个晚上，五总细细地给陆轻轻上课。

“所有能够种到别人体内的能力，都具备了分裂的能力，但能力的分裂和能力的‘根’的分裂是截然不同的，你细细去感受，每一种能力在你体内都是有‘根’的，因为这个‘根’，这个能力才是属于你的，一旦‘根’断裂，这个能力也就随之消失。”

“将人比作一块泥土，‘根’种下和拔除都会破坏这块泥土，有的人的泥土太小太薄，这种破坏他承受不住，自然就会死，而大部分人的泥土都又小又薄，脆弱不堪。”

五总一进入教学模式，就像一个经验丰富、兢兢业业、无私培育祖国花朵的老教师，不仅说得详细无比，还各种举例子、打比方，将这门课讲得生动传神通俗易懂。

陆轻轻觉得特别有趣，不知道为什么就很想笑，但想到这是重明神鸟的课堂，一般人求都求不来，她立即凝神专注，按照五总的教导，找起自己的根来。