第三百零九章：教育--科举体系的腐败问题（1 / 3）
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小冰河的事暂时压在心上，进了文渊阁之后的陆远立刻就将精力转移到这次的教材编修上。
此刻的文渊阁已经坐满了上百号人，加上通政使司派来负责记录的官员，乌泱泱的一片。
陆远一现身，这些人无不起身作揖。
“见过陆明公。”
这里对陆远的尊称又改作了明公，这个称谓是对有名望者的尊称，不同于明台、门下这种带有主从性质。
“各位贤达、先生快请坐吧。”
陆远简单看了一圈，发现主位给自己预留着，但他并没有去坐，而是很自然的添了把椅子，坐到了人群中。
“今天陆某在这里也是和各位一样，是先贤子孙，是一名学生，不是官，所以各位可以尽情的畅所欲言，咱们今天的主旨很清楚，就是为了讨论新教材的编修方向，其他的不予计较。”
陆远简单的定下会议基调，随后继续言道。
“在讨论新教材的编修之前，陆某想先问在坐各位一个问题，我大明朝开国至今的教育，有没有一个统一的标准。”
“明公，何谓统一标准？”
“即一个稚子孩童从学术开蒙到科举入仕这一过程，各地学生学到的知识是否相同？”
众人议论声起。
“这当然是不相同的。”
“孩童入学或自行在家苦读，开蒙的书籍、为其开蒙的教师并非一人一书，自会不会相同。”