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服务生带着小朋友在休息室里等待，说来?也不巧，今天在职的?员工都没有育儿经验，所?以经理就只能随机找了个女服务生来?负责。

这位服务生今年也才二十?出头，刚刚出来?工作，虽然逢年过节也带过亲戚家小孩子，但是眼前这个小朋友她是真的?搞不定。

莫荔听了讲述，也大概分析出小姑娘是因为父母不在身边，来?到陌生环境感到恐慌。

看到小朋友哭得直抽抽也挺可怜的?，莫荔心里不落忍，便进了房间，把手上的?衣服先放下来?。

“我?来?试试吧。”莫荔看了看周围，也没什么能利用的?东西，只有一盒纸巾勉强能派上用场。

她抽了几?张纸巾，一番折叠后便折出了一对兔子耳朵。拿着兔子耳朵她蹲到小女孩的?身边，一边晃动兔子耳朵，一边温声跟她说话。

这样的?策略很?快就有了效果，小女孩停止了哭泣，注意力都被兔子耳朵吸引过去了。

莫荔趁机安慰了她几?句，又?用纸巾叠了几?个其他的?小动物，把东西交给服务生，告诉她该怎么沟通。

当她成?功让小女孩停止哭泣的?那一刻，服务生就已经是一脸崇拜地看着她了，对她的?所?有话语都是无条件信服，立刻有样学样地陪着小女孩玩了起来?。

见问题解决了，莫荔也拿起东西准备走人。

服务生对她再三感谢：“小姐真的?太?感谢您了，要不是碰到您，我?都不知道?该怎么办了！”

“没事的?，举手之劳。”

“不知道?您怎么称呼？方不方便让我?等会儿告诉小朋友的?家长？”

“这就不用了。”只是随手帮个忙，莫荔觉得也没必要特意留名字，所?以便婉拒了。

她起身朝外?走去，大拇指上还套着一个兔子耳朵，她刚才特意多叠了一个，准备拿给夏苹看。

院里的?叔叔阿姨经常会教大家叠东西，不仅是报纸、餐巾纸、就连毛巾、手帕都能叠，莫荔在动手方面的?事情学的?都很?快，而夏苹则是完全相反，手工一直都很?差。

以前她就经常给夏苹叠兔子耳朵玩。