第十四章 如何实行天下大同！（1 / 4）

文化教育部的局长率先开口说道：

“都说说吧，对于这样一个外国小男孩以及他写的那首《满江红》，你们都有什么看法。”

他的声音落下后，其它几人纷纷展开了讨论。

“我觉得，这小男孩虽然国籍不在华夏，身躯也不属于华夏，但他有一颗热爱华夏文化的心，就值得我们去发展，尤其是他写的那一首《满江红》，可以说是非常的经典，完全可以纳入咱们小学语文课本之中。”

“我赞同孟主任的提议。”

“我反对，一个外国小学生的作品，怎么可以纳入咱们语文教材呢？这种风气不对，本来大夏以内媚外就很严重了，我们不能在为这种风气加重了。”

“汤主任说的很对，我也反对，不能让一个外国小学生的词，来纳入咱们教材之中。”

“……”

讨论之声愈发的激烈，坐在主席位的局长孙浩山眉头也是皱在了一起。

就在这时，一位中年男子却给出了一个很好的解决办法。

“诸位，我觉得这小洋人的血统我们无法改变，但他的国籍我们却可以去想办法改变，只要他的国籍变成我们大夏之人，那一切问题不就解决了？”

这一提议，顿时引起了不少人的赞同。

但最开始提出反对意见的汤主任，却再次开口道：“办法是很好，但很难实现。”

“根据我们的调查，他父亲的家族是英吉利具有皇室血统的家族，虽然有些没落，可这个身份在英吉利有很大的便利，而他母亲的家族更是俄国比较著名的一个家族，像他这样的孩子，怎么可能会移民到大夏国呢？”

汤主任的话音刚刚落下，那位中年男子就开口道：“汤主任说的对，这样的家族背景确实很难让对方移民咱们这，可很难并不代表没有任何办法，我觉得可以操作一番。”

“我也觉得，这小洋人不仅书法吟诗作词强大，就连象棋技术也如此的高超，更何况，一个这样的小洋人加入咱们大夏国籍，又何尝不是一种文化输出呢？而且，杨麒麟老前辈今天之所以去找他，估计就是想培养他的象棋技术，来为咱们华夏参加下一届的国际象棋联赛做准备，如果我们把他的国际改为大夏，那他就更有为夏国出战的理由了。”

“我……”

随着一个一个的问题被抛出，整个会议室都吵成了一团。