第015章 最佳损友（2 / 5）

更让她崩溃的是，画得好的人，各有各的牛逼之处，画得不好的人，总是在同一个地方犯错误。

——画室这么多的人，常常一个问题要回答无数遍，对方耳朵听进去了，手却没听进去，下次该犯还是犯，如果一个个教过去，不知道要耽误多少时间。

程小妹于是想了个办法。

“理论课？”王丽娟听到她的建议，拧眉说道，“但现在离统考只剩不到半年的时间，练习的时间都不够，艺考又不考理论，花那个时间干什么？”

在她的认知里，画画本是逆天而行，唯一的办法就是拼命的练，练到熟能生巧。

而且在高中这个阶段，即使是很有经验的老师，也很难去定义出目前所需的理论知识的框架和体系——是从美术史开始，还是从艺术概论、色彩理论或者是艺术赏析、艺术批评开始？

换句话说，理论是学不完的，那是他们在接触到更高层级才要学的知识。

他们这个阶段的主要任务把画面表现好，学理论反而会加重他们的负担。

听了她的顾虑，程小妹很不赞成。

“您误会了，我所说的理论课并不是那些虚的，而是最最基础的知识。”程小妹说，“因为他们现在根本连艺考的合格标准是什么都不知道。”

王丽娟神色僵了僵。

程小妹接着说：“或许他们能感觉到别人画得好，却不知道好在哪儿，甚至不知道正确的比例关系和透视，相当于做题却没理解提干，这样怎么可能得高分呢？”

“只要是考试，就有一个标准答案。”程小妹懒洋洋地说道，“我认为，把标准答案的解题思路告诉他们，在目前这个阶段来看，是很有必要的。”

她一向懒散又冷淡，总是自扫门前雪，很少管别人的闲事，但自从来了三中，阴差阳错当了助教，她发现自己似乎变得热心了许多，尤其是对66的蜘蛛精们。

不过短短一天的时间，似乎已经有了极深的牵绊。

所以，不管王丽娟会不会采纳她的建议，她都会提出来，因为此刻的她，是怀揣着无比真诚的一颗心，在为班上的同学们考虑。

“这么有信心，我不答应好像显得我很迂腐似的。”王丽娟让她怼笑了，“那你写个教案出来，我看看你的思路到底有多么标准。”

松口以后，又不放心的赶忙追问了一句，“如果这事可行，你需要多少时间？”